【摘 要】
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“同课异构”的教研活动在我们学校已经走过了3个年头,也渐渐步入了学校常规,但成为“常规”之后随之产生的便是“平常”。我觉得这项教研活动仿佛进入了疲软期,年段中的公开
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“同课异构”的教研活动在我们学校已经走过了3个年头,也渐渐步入了学校常规,但成为“常规”之后随之产生的便是“平常”。我觉得这项教研活动仿佛进入了疲软期,年段中的公开课已没有了往日的诱惑
“Lesson heterogeneous ” teaching and research activities in our school has gone through three years, has gradually entered the school routine, but to become “conventional ” followed by the result is “usual ”. I think this teaching and research activities seem to have entered a weak period, the public class in the period has no temptation of the past
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