【摘 要】
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自党中央提出“课程思政”这一理念以来,全国各大高校纷纷推出课程思政的改革实践,高职院校作为培养高技术人才的摇篮,对人才的培养更加注重专业与技术,在课程思政的实践过程
【机 构】
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洛阳职业技术学院 河南 洛阳 471000
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自党中央提出“课程思政”这一理念以来,全国各大高校纷纷推出课程思政的改革实践,高职院校作为培养高技术人才的摇篮,对人才的培养更加注重专业与技术,在课程思政的实践过程中,存在课程与思政联系不紧密,师资队伍思政建设不足,学生思政意识不强等问题.本文依据高职院校的育人特点,就课程思政建设中存在的问题展开讨论,以便为我国高职院校课程思政建设提供可行性建议.
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