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语文教材的练习是教材的重要组成部分,其编排原则应遵从学生思维发展的阶段所具有的认知水平。本文主要是对《九年义务教育四年制初级中学教科书·语文》第六册的课后练习设计的分析,并提出合理化的建议。
人教版初中语文教材练习系统初探
【摘 要】
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语文教材的练习是教材的重要组成部分,其编排原则应遵从学生思维发展的阶段所具有的认知水平。本文主要是对《九年义务教育四年制初级中学教科书·语文》第六册的课后练
【机 构】
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新疆阿克苏市阿依库勒镇中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年22期
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