练习系统作为语文教材的四大系统之一,是语文教材的重要组成部分,在语文教材中有着举足轻重的地位。2016年秋季,初中起始年级开始投入使用统编版语文教材,引起了社会各界的巨大反响。截至2019年上半年,六册统编版初中语文教材已全部面世,相比于此前使用范围较广的人教版初中语文教材,统编版初中语文教材的编写有较大改观,两版教材的练习系统在各方面存在一定的异同点。因此本研究主要以统编版和人教版各六册初中语文教材为研究对象,在前人对语文教材练习系统研究的基础上,主要采用文献研究法、量化统计法、比较研究法等研究方法进行研究。本论文共四章,从宏观和微观两个角度切入,针对统编版和人教版各六册初中语文教材的练习系统进行系统比较研究。第一章对语文教材练习系统进行相关概述,对本研究的相关核心概念进行界定,论述了语文教材练习系统的地位和作用。第二章宏观上针对教材的阅读、写作、综合性学习、名著导读这四大部分,从结构特点、题量、呈现方式、题型、命题形式等方面进行细致统计、对比研究,宏观梳理两版教材的异同点。第三章微观上从两版教材四大部分中各选取一些有代表性相同篇目的练习系统进行比较,从具体有代表性的实例出发,总结两版教材相同篇目练习系统的异同点。第四章在两版教材练习系统宏观和微观的比较研究基础上,从使用和二次开发两个方面为教师提出合理化的练习系统教学建议,同时为学生提出合理化的练习系统学习建议,以期为一线初中语文教学使用统编版教材提供一定的思考,共同推动语文教育教学向前发展。