【摘 要】
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小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程，科学素养的形成及提升，课堂教学及课后实践活动起着重要作用，在此之余学生通过阅读适时、适量的科学教材内及课外
【机 构】
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浙江省杭州市文一街小学 浙江 杭州 310000
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小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程，科学素养的形成及提升，课堂教学及课后实践活动起着重要作用，在此之余学生通过阅读适时、适量的科学教材内及课外补充阅读材料，了解科学发展的历史、感受科学发展的不易、体会科学家的坚韧，从而理解科学本质，并尝试将了解和感受到的渗透到学习和生活中，这就是科学素养的体现。
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On the basis of laboratory tests, a se
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摘要：传统的语文教学重知识传授轻能力培养、情感体验，重结果轻过程，束缚了学生的思维，缺少个性化的阅读。为顺应时代的发展，落实新课程改革，树立以生为本的教育观，需从根本上解决阅读教学存在的弊端，张扬学生个性，让学生在探究中自主发展。在小学语文教学中，教师要加强阅读指导，提高学生理解、感悟、品味文本的能力，培养学生的阅读兴趣和人文素养。 关键词：小学语文；阅读教学；策略 【中图分类号】G623.2
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