论文部分内容阅读
历年来,初中地理由于不作为中考统考科目,使得绝大多数学校对地理课教学没有引起足够的重视.相反,却常常成了减轻学生负担、精简课程门类的对象,敷衍塞责,应付了事,致使学生许多的地理知识点和学习技能不能很好把握,这种做法显然严重违背素质教育的指导思想,影响了学生素质的全面发展.
浅谈初中地理教学中的素质教育
【摘 要】
：
历年来,初中地理由于不作为中考统考科目,使得绝大多数学校对地理课教学没有引起足够的重视.相反,却常常成了减轻学生负担、精简课程门类的对象,敷衍塞责,应付了事,致使学生
【机 构】
：
四川省武胜县沿口初中
【出 处】
：
学园
【发表日期】
：
2010年5期
其他文献
科技服务业作为一种新兴的智力产业,之所以能够得到迅速发展,不仅与一个国家或地区的总体经济发展水平密切相关,而且还受到国家政策措施的影响和制约.世界各国科技服务业的发
语文新课程标准表明:教师的教学艺术不仅在于传授,而且重在于个性的激励和唤醒.教师要引导学生积极参与学习过程,关注学生的个性体验和思想感悟,培养学生良好的合作交流意识
根据《企业会计制度》与《企业会计准则———存货》的规定,当企业拥有的存货发生跌价时可以在会计期末按单个存货项目提取存货跌价准备,并将给企业带来的损失计入管理费用。
阅读教学是语文课堂教学的核心,也是促进学生创造性思维能力形成的最佳阵地.从目前的教学实际来看,我们花费了大量的精力帮助学生分析段落、理解句子、辨析生字.但一学期结束
作文教学因人而异,充满个性.因此,教学过程中的自由度和随意性都很大.不同的老师在教学中,常常自觉不自觉地会把自己的写作经验和心得融入写作指导中,或是套用名家的写作方法
传统的语文教学,通常把语文学习局限在课堂45分钟、几十篇文章、孤立的语文知识点上,而老师的“填鸭式”教学则使学生完全机械地接受知识的传授,这就造成了语文学习上的高耗
传统的思想政治教学存在着诸多的弊端,特别是课堂教学中学生兴趣不高、主动参与意识不强的问题一直困扰着我们政治教师.新的课堂教学要求师生共同建构,提倡将教学过程作为师