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教师角色的转换已经成为教育改革的核心问题之一,尤其在基础教育课程改革的背景下,教师与课程改革的同步发展,内在地对教师角色提出了一系列要求.然而,教师角色也面临着亟待解决的现实困境,角色泛化、角色冲突、角色模糊以及角色僵化等问题依然影响着教师的教育实践及其专业发展.
教师角色的困境与反思
【摘 要】
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教师角色的转换已经成为教育改革的核心问题之一,尤其在基础教育课程改革的背景下,教师与课程改革的同步发展,内在地对教师角色提出了一系列要求.然而,教师角色也面临着亟待
【机 构】
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陕西师范大学教育学院
【出 处】
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陕西教育（行政）
【发表日期】
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2010年11期
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