【摘 要】
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[目的]观察授权理论联合思维导图在脑梗死病人健康教育中的应用效果。[方法]将医院接受治疗的64例脑梗死病人按随机数字表法分为观察组和对照组,每组32例。对照组采用常规护
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[目的]观察授权理论联合思维导图在脑梗死病人健康教育中的应用效果。[方法]将医院接受治疗的64例脑梗死病人按随机数字表法分为观察组和对照组,每组32例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上进行授权理论联合思维导图教育,对病人的健康知识掌握程度、神经功能、日常生活能力进行评价。[结果]干预后观察组病人健康知识评分为(89.21±15.97)分,明显高于对照组的(75.38±16.22)分(P<0.05);干预后观察组病人神经功能损伤评分为(9.36±4.77)分,明显低于对照组的(16.15±11.20)分(P<0.05);干预后观察组病人日常生活能力良好率为87.50%,高于对照组的65.63%(P<0.05)。[结论]授权理论联合思维导图健康教育可有效提高病人健康知识掌握程度,降低病人神经功能损伤,提高病人日常生活能力。
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