【摘 要】
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随着语文新课改的普及和拓深,笔者发现,很多教师在处理教材、实施教学时,经常有意无意地夸大语文学科所具有的人文性这一特点,以致把语文课上走样了。语文教学的内容已经大大
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随着语文新课改的普及和拓深,笔者发现,很多教师在处理教材、实施教学时,经常有意无意地夸大语文学科所具有的人文性这一特点,以致把语文课上走样了。语文教学的内容已经大大超过了“语文”的范畴,政
With the popularization and extension of the new language curriculum reform, the author found that many teachers often intentionally or unintentionally exaggerate the humanities characteristics of the Chinese language disciplines when processing textbooks and implementing teaching, resulting in a distortion of language classes. The content of language teaching has greatly exceeded the scope of “language”.
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