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当前，我国在校的中学生，基本上是在电影银幕与电视屏幕前长大的，是在浓厚的影视文化氛围中成长起来的。
听力障碍学生视觉思维的教学情境探究——以创设影视教学情境为例
【摘 要】
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当前，我国在校的中学生，基本上是在电影银幕与电视屏幕前长大的，是在浓厚的影视文化氛围中成长起来的。
【机 构】
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浙江特殊教育职业学院筹
【出 处】
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教学月刊(中学版下)
【发表日期】
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2011年6期
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