教学一得(3则)

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  漫话有益细菌
  
  在人体内的细菌中,有害细菌所占种类和数量都很少,大多数细菌能与我们人体友好相处。
  我们每个成年人的身体里至少有500个种类的细菌。细菌细胞的总数可达100万亿个,是人体细胞的9倍。许多细菌对人类不仅无害而且有益,给人类带来很多的好处。例如人体肠道内的寄生细菌就有400多种,维持着肠道的“生态平衡”,为人类提供维生素和氨基酸等不可缺少的物质。如生活在肠道里的乳酸杆菌能防止腹泻的发生,如果人腹泻了,这种细菌能加速康复。生活在人们皮肤表面的葡萄球菌,每平方厘米有15万个,会把皮肤每个小孔塞得满满的,使有害细菌无法进入和存活。生活在人们口腔中的绿灰链球菌全力阻止有害细菌从口入侵,并防止龋齿的发生。近年来,科学家在体髓中发现了厌氧棒状细菌,它们能保护、激活造血干细胞,提高细胞的繁殖能力,诱导体内合成难得的干扰素,以增加机体对病毒的抵抗力。
  把有害细菌变为有益细菌,这方面最典型的例子就是疫苗。例如从结核杆菌改造而来的卡介苗,还有天花疫苗、霍乱疫苗、伤寒疫苗、流脑疫苗与破伤风疫苗等,已经成为人类预防疾病的得力助手。
  (余晓丽 河南省镇平县第一高级中学 474250)
  
  动物眼中的彩色世界
  
  正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷,识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫以及它们之间的各种过渡色,总共约有60多种。那么,动物的感色能力又如何呢?科学家对此进行了研究。
  研究证实,大多数哺乳动物是色盲,如牛、羊、马、狗、猫等,几乎不会分辨颜色,反映到它们眼睛里的色彩,只有黑、白、灰3种颜色,如同我们看黑白电视一样单调。西班牙的斗牛场上,斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战,人们原以为是红色激怒了它,其实是因为斗篷在公牛眼前不断摇晃,使它受到烦扰而发怒,如果换上别种颜色的斗篷,公牛也会出现同样的反应。
  狗不能分辨颜色,它看景物就像一张黑白照片。狗追捕猎物除了4条腿外,主要靠嗅觉和听觉。
  我们人类的“近亲”猿猴也是色盲,过着平淡无奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色。长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。鹿对灰色的识别力最强。有趣的是,斑马虽然是色盲。它却能利用色彩来保护自己。斑马和其他动物混在一起吃草,黑白条纹可以引起注意,因此在出现危险时,只要领头马一动,所有斑马会迅速逃走。当斑马奔跑时,黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离。斑马便可安全逃脱。
  鸟类则不然。除了某些过惯了夜生活的鸟类,如猫头鹰等,因为视网膜中没有锥状细胞,无法认色以外,许多飞禽都有色的感觉。鸟在高空飞行需要找到降落的地方,颜色会帮助它们判断距离和形状。这样它们就能够抓住在空中飞的虫子,在树枝上轻轻降落。鸟类的辨色能力也有利于它们寻找配偶。试想,雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性,如果它们感受不到颜色,那雄鸟还有什么魅力呢?
  多数水生动物都具有辨色能力。鲈鱼能感知颜色,生物学家用染成红色的幼虫喂它们,待其习惯后,改用红色羊毛喂它们,鲈鱼竟然照吃不误。龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、鸟鱼和晰蜴等,也都有色的感觉。
  昆虫虽然属低等动物,但是它们的辨色能力比哺乳动物高明。据悉,蜻蜓对色的视觉最佳,其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。家蝇最讨厌蓝色,因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。蚊子能够辨别黄、蓝和黑色,并且偏爱黑色。勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中,却是红色盲,红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。蜜蜂能分辨青、黄、蓝3种颜色,但橙、黄、绿在它们看来是一样的。它们也搞不清蓝与紫有何不同。可是,蜜蜂能看见人所看不见的紫外线,并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确 地区别开来。
  (杨柳 山东省荣成市第二十八中学 264319)
  
  针对落后山区“测量肺活量”实验的改进
  
  这几年,我按照教材上做该实验时发现实验中有些材料不适合落后山区,并且学生之间相互交换自制的肺量计测出的肺活量偏差极大,达到30%,经过我的思考与探索设计出一个适合落后山区的方案,具体设计如下:
  目的:尝试测量肺活量。
  器材:容积4000~8000mL的塑料袋,塑料吹管,细线,体积分数为75%的酒精脱脂棉,小水桶,大水槽,玻璃棒。
  实验过程:
  (1)将塑料袋口套到塑料吹管上,并用细线扎紧并挤压排出塑料袋内的气体,小水桶中盛满水后放入水槽中。
  (2)用酒精消毒吹管,然后先吸足气,再向塑料袋中吹气,直到不能吹出为止。
  (3)用细线扎住袋口,放到水桶水面上,用玻璃棒把塑料袋缓慢压入水中,直到塑料袋完全浸入水中,不再有水溢出时为止(塑料吹管不能浸入水中)。
  (4)用量筒量出水槽中的水,即为肺活量。
  (5)重复步骤(2)(3)(4),测3~4次。
  改进后的优点:
  (1)材料特别适合落后山区的学生,原来用的塑料袋是长筒状的,在山区不容易找到。
  (2)效果明显,有利于更加准确的测出自己的肺活量,用课本中的方法测的肺活量偏差达到30%,改进后偏差减小到1~3%。
  (3)实验的操作简单,原理更容易理解。
  (苏先银 甘肃省天祝藏族自治县第三中学 733206)
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