【摘 要】
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随着时代的进步,社会越来越注重学生的全面发展,复合型人才成为了很多学校的人才培养目标。在进行知识教育的 过程中,老师也要认识到小学生所承受的学习压力。随着科学技术的不断发展,人们的生活水平日益提高,家长对于小学生的要 求也逐渐增多,这就会给学生带来更多的学习压力。众所周知,小学阶段的学习是打基础的重要时期,如果学生在这个阶段的学 习过程中产生了一种错误的心理,那么对于小学生的发展来说是极其不利的,本文立足小学德育和心理健康教育整合模式分析, 希望能给大家带来启发。
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随着时代的进步,社会越来越注重学生的全面发展,复合型人才成为了很多学校的人才培养目标。在进行知识教育的 过程中,老师也要认识到小学生所承受的学习压力。随着科学技术的不断发展,人们的生活水平日益提高,家长对于小学生的要 求也逐渐增多,这就会给学生带来更多的学习压力。众所周知,小学阶段的学习是打基础的重要时期,如果学生在这个阶段的学 习过程中产生了一种错误的心理,那么对于小学生的发展来说是极其不利的,本文立足小学德育和心理健康教育整合模式分析, 希望能给大家带来启发。
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