【摘 要】
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在当前的教学过程当中,教育行业中的人文理念得到综合性的推广.而近年来学术领域对于学生的实际心理健康情况以及心理健康教育的方法,以及具体的教育途径等诸多模式已有较高的重视程度.为了充分对小学生的心理健康情况进行综合性的完善,需要充分的对小学德育教育以及心理教育的整合工作进行详细的分析.文章对小学德育教育及心理教育的综合情况进行综合性的探究,希望通过对我国的小学教育及心理健康教育的整合工作,提供一定程度的参考.
【机 构】
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江苏省兴化市实验小学,江苏 兴化 225700
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在当前的教学过程当中,教育行业中的人文理念得到综合性的推广.而近年来学术领域对于学生的实际心理健康情况以及心理健康教育的方法,以及具体的教育途径等诸多模式已有较高的重视程度.为了充分对小学生的心理健康情况进行综合性的完善,需要充分的对小学德育教育以及心理教育的整合工作进行详细的分析.文章对小学德育教育及心理教育的综合情况进行综合性的探究,希望通过对我国的小学教育及心理健康教育的整合工作,提供一定程度的参考.
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