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以"趣味原电池的设计"为例,选取上海某中学高一年级学生为研究对象,介绍了基于视频拍摄的实验性作业的设计和实施,并利用PTA(Primary Trait Analysis)量表进行表现性评价,以此巩固学生的化学理论知识,提升其化学综合实验能力。
高中化学实验性作业的实施与评价
【摘 要】
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以"趣味原电池的设计"为例,选取上海某中学高一年级学生为研究对象,介绍了基于视频拍摄的实验性作业的设计和实施,并利用PTA(Primary Trait Analysis)量表进行表现性评价,以
【机 构】
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华东师范大学化学与分子工程学院,浙江师范大学教师教育学院,上海市北郊高级中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2016年21期
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