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作业不单是教学的附属，更是课堂教学重建、反馈和能力提升的重要部分，“个性化”作业布置与评价，可以有效缩短教师与学生之间的距离，通过作业情况了解学生对知识的掌握程度，真正做到课堂教学具有针对性．那么，如何在高中化学教学中实施“个性化”作业的布置与评价呢？
刍议“个性化”作业布置与评价在化学教学中的实施
【摘 要】
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作业不单是教学的附属，更是课堂教学重建、反馈和能力提升的重要部分，“个性化”作业布置与评价，可以有效缩短教师与学生之间的距离，通过作业情况了解学生对知识的掌握程度，真正做
【机 构】
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江苏省东台市安丰中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2016年18期
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