【摘 要】
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人工智能正深度参与思想政治教育领域的革命性变革,为思想政治教育者角色发展提供了时代契机。从社会应用维度看,以环境约束变量、手段创新驱动、资源承载依托为着力点的人工智能,对思想政治教育者角色边界再界定具有重要的促进作用。从技术特点维度看,信息传播弱控、技术应用受限、"单向度"有效性思维等问题,使思想政治教育者角色发展与转型定位面临新的挑战。从行动取向维度看,思想政治教育者应担负起应有的角色担当,注重
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究项目“高校思想政治理论课教学与大学生家国情怀精准化对接机制研究”（项目批准号：2020SJB0468）；
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人工智能正深度参与思想政治教育领域的革命性变革,为思想政治教育者角色发展提供了时代契机。从社会应用维度看,以环境约束变量、手段创新驱动、资源承载依托为着力点的人工智能,对思想政治教育者角色边界再界定具有重要的促进作用。从技术特点维度看,信息传播弱控、技术应用受限、"单向度"有效性思维等问题,使思想政治教育者角色发展与转型定位面临新的挑战。从行动取向维度看,思想政治教育者应担负起应有的角色担当,注重话语构建与数字资源建设的价值赋予,实现内容智能输出与情感补位的人机协同,实施适度应用与合理反思相结合的驱动策略。
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