叙事作为最古老、最行之有效的文化传递方式,对民族记忆的延续和社会历史的传承具有重要作用。从叙事的历史演进来看,每个时代都有彰显其特色的叙事风格、叙事载体。思想政治教育叙事是承载思想政治教育内容、围绕思想政治教育目的、实现思想政治教育功能的叙事,是思想政治教育的具体方法之一,是洗涤心灵、育人诲人的重要途径,更是讲好中国故事、传播中国声音的重要途径,具有鲜明的意识形态性和社会历史性。人工智能作为引领新一轮技术革命和产业变革的战略性技术,呈现出深度学习、跨界融合、人机协作、自主操控等特征,正对经济发展、社会进步、国际格局等方面产生着关键而深刻的影响。同时,在人工智能的快速发展和加速应用的过程中,思想政治教育叙事迎来了创新发展的重要契机,也面临技术理性对其育人属性的遮蔽与消解。一方面,“智能+叙事”为思想政治教育叙事搭建了全新场景、提供了丰富素材,对思想政治教育叙事的生动化、多元化、时代化转向起到积极推动作用。另一方面,在人工智能融入思想政治教育叙事的初级阶段,人与技术、技术与教育、技术理性与人文关怀的关系问题,愈益成为创新发展思想政治教育叙事绕不开的症结。在人工智能时代,思想政治教育叙事在叙事观、叙事体及其叙事法等方面的转向正在重塑一个全新的结构框架,使其更加符合人工智能时代个体发展、社会进步的需求。本研究围绕人工智能时代思想政治教育叙事结构的新境遇、新要素,整体上遵循“学理阐释-现实基础-要素审视-问题剖析-对策建议”的思路展开。将对人工智能时代思想政治教育叙事结构进行基本概述,对相关的概念、内涵进行梳理与界定,明确人工智能时代思想政治教育叙事结构的理论缘起和现实价值;并从思想政治教育叙事基础、叙事环节及其叙事旨向重点分析人工智能时代思想政治教育叙事结构面临的现实境遇,阐明人工智能时代思想政治教育叙事结构由单一转向立体的必要性和重要性;然后结合“智能+叙事”的具体实践梳理思想政治教育叙事结构核心构成要素的新变化、新特征、新趋势,为系统认识人工智能时代思想政治教育叙事结构描绘详细图谱;进而立足问题视角把握人工智能时代思想政治教育叙事结构,系统剖析“智能+叙事”在叙事关系、叙事内容、叙事过程、叙事目标层面的问题表征;最后针对前文所归纳的问题探究优化人工智能时代思想政治教育叙事结构的路径,在具体问题具体分析中完善人工智能时代思想政治教育叙事结构,为“智能+叙事”的融合创新提供可持续动力。