品读完《种好心田》让我备受鼓舞，魏书生与陶继新这两位当代教育家淡定、从容、与人为善，并享受教育的幸福的心态不断的鼓舞着我，澄清了我那些模糊迷蒙的思考。他的那些精辟的话语一直在我脑海中回响，也使我在自己的管理岗位上获得了前所未有的幸福感。
　　魏老师从自己的生活经历出发，讲了很多关于自己的生活往事，从一些生活琐事中，充分的体现出自己的座右铭：“收缩成本，回归内心，超越自我，种好心田”。简洁的短句，铺陈开去，无非就是敦促大家做好自己的事情，做好眼前的事情，尽到眼前能尽的责任。这些话并无新意，道理人人能懂。然而，真正数十年如一日遵从并执行的又有多少人呢？
　　现在，在普遍的中小学校，孩子的成长教育被简单的技能化、知识化所代替。教育成了一场不堪其负的苦役，教育的幸福感尽失，教育的灵魂无处安身，教育的生命荡然无存。魏书生先生说，请“种好心田。”陶继新老师把握住了魏书生的思想精髓，他这样解读魏书生：“他在任何时候、任何地方，都不折腾，一心一意地种好自己的心田。”
　　在的生活中，你要把握一个生命准则，就是有得有失。你得的越多，负担也越重，甚至得的越多，失的越多。无论外界的生活多么光彩照人，只有回到自己的内心，向内走，才会发现外界贴的标签的幸福并不特别重要，只有心灵的力量才是生命的魂所在。魏书生说，我们当老师的要守住个人的优点和长处，不懈怠，不动摇。用公家时间锻炼自己，把上班当做走进乐园。他使用频率最多的词汇就是“松、静、匀、乐”，他强调时时事事都要想到这四字方针。
　　魏书生用他的“松、静、匀、乐”为自己种好心田，并以其幽默恢谐的言语传达着他的活在当下的生命状态；陶继新先生以其亲近大师、道法自然为自己种好心田，并以其沁人心脾的亲切温暖着每一个靠近者，并鼓励着大家去“止于至善”。作为一个读者，这本书里我感受不到说教，却使我满心地想去活出他们的境界。我想，这就是教育的魅力之所在吧。 “停止攀比，回归内心，种好心田，敬业乐业，超越自我，尽职尽责。”身为学校宿舍管理中的一员，其实需要的也是这种状态和智慧吧，不去对孩子要求什么，只是把自己的生命精彩活出来；不去试图改造孩子，只是去让他做他可以做的事，让他活出他的价值来。
　　所有的学校工作者，首先应该是一个有着成熟心态的成年人。但事实上，有些人的心态不够积极明朗，他们的内心世界里充溢了太多的抱怨、批评与指责。这样的情绪不但影响到自己的幸福指数，也影响到他们面对学生时候的心态，他们会容易唠叨、生气。一切从平常开始，以一颗平常心去对待所有的人，所有的事，再把一件件平常的事做好。魏书生就是这样的人，他始终有着一颗平常心的，一直做着平常事。让我们也用心去做好自己工作中的每一个环节，用心去体会这些。佛家讲求修行，而我们这些宿舍管理者又何尝不是在自己的工作生涯上播撒真爱、悟求真经呢？要种好心田，收获内心的宁静与幸福，就该懂得及时、定期清理心灵的杂音。我希望我们都能成为善于及时清空心灵杂音的人，享受到更多的幸福。
　　种好心田，定能收获幸福。