山东省下拨6.81亿专项资金支持学前教育

来源 :课程教材教学研究(幼教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:winqstrong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
山东省下拨2015年学前教育转移支付资金6.81亿元,支持各地发展学前教育. 6.81亿元学前教育转移支付资金中,学前教育发展奖补资金44970万元,用于新建及改扩建公办幼儿园,为公办幼儿园配备保教及生活设施设备,支持国有企事业单位和集体幼儿园面向社会提供普惠性服务, 对接收进城务工农民工随迁子女的幼儿园给予奖励性资助等.
其他文献
民族民间儿童游戏是由劳动人民自发创编,在民间广泛流传和代代相传的,儿童喜闻乐见的游戏活动,反映着中华民族所共有的行为、思维、感情和交流的模式。《幼儿园教育指导纲要
目前边疆地区幼儿园的音乐教育方法较为传统、教学过程单一、缺乏综合性,没有较好地开发出幼儿的音乐潜能,忽视了幼儿在音乐学习中的主体性,忽视了幼儿对音乐的自由探索、主
艺术教育是幼儿素质教育中的重要组成部分,它通过美的形象和令人愉悦的形式,潜移默化地感染幼儿。《幼儿园教育指导纲要》界定艺术教育的目标为:“能用自己喜欢的方式进行艺
区域活动起源于西方,由蒙台梭利首次提出,它在课程中可视为分组活动,也可视为自由游戏或学习性活动。多年来,我园按照《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》
彝族民间故事是在彝族民间口头流传的一种题材广泛而又充满幻想的叙事体故事,它从多方面反映了彝族的社会生活,反映了具有彝族特色的社会形态、社会发展阶段、社会习俗以及伦
目的:编制科学、客观、符合我国国情的护士自身工作满意度测评量表,并对该量表进行信度和效度的检验与分析。为评价我国护士工作满意度水平,提供客观而准确的依据。 方法:基于
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运
在幼儿教育中,无论是作为目的还是手段,艺术教育都占据着非常重要的地位. 因地域、民族、环境、风俗等因素的不同, 使不同地区的幼儿园艺术教育有其独特性, 因而影响着艺术教
区域活动是教师通过有目的、有计划地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主选择活动内容和合作伙伴,主动进行探索与交往,最终达到最佳的学习效果。双江
3~6岁的幼儿正是身心发育的阶段,身体的协调性较差,缺乏一些必要的生活经验,自我保护意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。因此,安全教育不仅关系到每个幼儿