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在教学活动中凸显学生主体学习地位的重要性是新课程改革倡导的教学理念,这与之前传统教学活动中学生机械学习、死记硬背的学习方式不同,倡导学生在参与学习、研究数学的过程中,掌握数学知识,使自身的数学学习能力有一个质的飞跃。时代的发展赋予了小学数学课堂新的内涵与使命,广大数学教师应积极转变教学方式,运用多种策略培养学生的数学问题意识。