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“问题解决”是小学数学教学的重要内容之一. 能否正确解读信息和问题表征是问题解决的关键，“解读”即学生“通过自己的分析来理解”信息，在课堂教学中，“问题表征”就是学生审题并对题意深刻理解的过程. 学生对信息、问题的正确解读与表征，就是用自己的方式重新组织问题情境中的信息，并根据自己的经验和知识对有关信息进行区分和整理，明确信息是否与问题相关，寻找解决问题的突破口，逐步形成问题解决的思路.
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