论文部分内容阅读
行政补救是行政主体实施的行政行为存在违法情形 ,行政主体主动予以补正 ,以消除其违法性和即将造成的损害 ,是行政主体针对违法行为而主动采取的自我完善。我国虽深受大陆法系国家影响 ,但对补救制度尚未建立。此制度的建立有助于完善社会立法 ,提高广大公务员法律意识 ,树立行政机关秉公执法的形象
我国行政补救制度的建立初探
【摘 要】
：
行政补救是行政主体实施的行政行为存在违法情形 ,行政主体主动予以补正 ,以消除其违法性和即将造成的损害 ,是行政主体针对违法行为而主动采取的自我完善。我国虽深受大陆法
【机 构】
：
东北林业大学人文学院黑龙江哈尔滨150040
【出 处】
：
黑龙江省政法管理干部学院学报
【发表日期】
：
2003年6期
其他文献
一、诊断病情有一次去听一个非常有名的老师授课，我坐在学生的旁边，一个学生不听也不划，一直爬在桌子上。旁边有几个学生也不听课在桌子底下悄悄下棋。下课后，我问他们：“为什么？”
常言道：“良好的开端是成功的一半。”有效的课堂导入能激发学生浓厚的学习兴趣，启迪心智，使学生主动、积极参与整个教学过程，为下一步教学做好热身和铺垫工作，给课堂教学注入活力
历史教学的方法很多，归纳比较法就是其中之一，这种方法之所以得以广泛应用，是因为在历史教学过程中，历史事件、历史现象之间既有一定的联系性，又受到时间、地点、条件的限制，有着它
常言说“尺有所短，寸有所长，月有圆缺，学有迟速”。学生的差异必然存在，教师必须承认并尊重这种差异，初一的学生怀揣希望兴高采烈地来到学校，而又由于各种的原因，逐渐发展为对学习失
中考英语成功与否的关键在于复习，复习的策略和方法直接影响着复习的效果，决定着中考英语的成绩。中考复习时间紧，任务重，学生在英语复习过程中务必有一条清晰的思路，通过复习对已
问题教学是以学生对问题的探索和研究为主的教学方法，它通过学生对教师设计的问题的分析、研究、探索、总结，最后获得相关知识，在此基础上发现并提出新的未知。在问题教学中，不但
一、课题核心理念及实验模式1．课题核心理念基础教育阶段英语素质教育的本质是文化教育和人文教育，英语教育的内容不应局限于知识的传授和技能的培养，应以人文素养的培养和学生
随着社会的发展，生活中的文言文应用可谓是少之又少。接触文言文较多的除了进行相关研究的专家，再者就是学生。每一学期的语文教材基本上都安排有四篇文言文，除此之外在每次的大