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练习是小学数学教学的基本方法之一，学习数学不进行一定量的练习。就难以牢固地掌握知识，形成熟练的技能、技巧。通过练习可以使学生掌握知识，促进学生思维的发展，还可以获得反馈信息。检查学生独立学习数学的能力。练习并非是多多益善，要把握教材的知识结构，依据儿童的认识规律，精心设计，科学合理地进行安排，努力体现少、精、活。