论文部分内容阅读
想像是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。想像是思维的翅膀，想像能促进智能的发展。在语文教学中，教师要根据学生的认知特点，充分利用教材优势，抓住课堂教学这一主阵地，设计出面向全体学生，能激发全员参与的热情的训练方法，培养学生的想像力。那么，课堂中如何设计有效的训练呢?