【摘 要】
：
摘 要 建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性以及情境性，在教育游戏中一系列的社会性知识被建构。将社会性知识建构的过程分成六类知识建构行为：问题提出、问题阐述、问题回应、问题深化、问题解决、构建知识。分析每个行为特点，并说明何种知识建构行为是有效的。以“学习村庄”平台作为网络教育游戏的个案进行分析，辅以说明。 关键词 教育游戏；学习村庄；知识建构 中图分类号：G642.4 文献标识码：B 文
论文部分内容阅读
摘 要 建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性以及情境性，在教育游戏中一系列的社会性知识被建构。将社会性知识建构的过程分成六类知识建构行为：问题提出、问题阐述、问题回应、问题深化、问题解决、构建知识。分析每个行为特点，并说明何种知识建构行为是有效的。以“学习村庄”平台作为网络教育游戏的个案进行分析，辅以说明。
全文查看链接
2.6 构建知识
全文查看链接
其他文献
近年来，厦门烟草工业有限责任公司（以下简称厦烟公司）紧紧围绕打造“厦烟制造”的品牌目标，创新工作方法，突出工作重点，全面加强物质文明、精神文明、政治文明和生態文明建设，连续12届荣获福建省“省级文明单位”荣誉称号，使得企业在稳定、和谐、健康发展的同时，浇灌出美丽芬芳的企业文明之花。 创新党建工作 发挥党员模范力 “文明创建工作，实际上就是要凝聚全体员工的共识，将企业文化融入员工的思想和行为，
近日，英格兰高等教育拨款委员会发布《英格兰跨境高等教育》报告。研究表明：国际学生选择跨境教育获得本科学位后，更倾向于继续攻读硕士课程。相较于其他国际学生来说，跨境教育学生在英国取得学位耗时更短，而且有81%的学生在第二年或者第三年选择转读其他专业。报告指出，相关的短期课程和全日制硕士课程的联合是取得两个学位既省钱又省时的方法。报告同时表明，跨境教育的学生在英国学习期间不必局限于同一所高校，仅38%
“老师，我家孩子记性不好，昨天认的字今天又忘了。”“学了新的，以前认的字又不认识了。这该怎么办？”诸如此类问题，困扰着小学低年级学生、家长和语文教师。博大精深的汉字文化，似乎像一座高山，阻隔了学生阅读和写作之路。识字难，识字教学更难，因此有许多教师上公开课都避开生字不讲，觉得乏味、单调，上不出新意，出不了彩。但识字对于低年级学生来说，却是一项重要任务。如何让学生轻松翻越这座高山？怎样让枯燥的汉字教
我选“立委”的第一目的 极少人知道我选“立委”的第一目的。第一目的是“对付美国”。国民党政府的一贯特征是“内斗内行，外斗外行”。蒋介石搞的是“媚美主义”，结果且是“一路媚美却又被美一夜不寐”，因为美国老是出卖他、欺负他，还欺负他儿子，半夜三更叫醒他儿子说：我们断交了。蒋氏父子的媚美贱骨头行为影响到李登辉、连战、马英九等留美人士，也影响到国民党分身政党民进党人士，所以，尽管表面上政权轮替，但在“媚
近日，国家教育部下发了《2016年教育信息化工作要点》，其中第三大点提出要“丰富数字教育资源，推进信息化教学应用”。作为基层教师，笔者结合所任教学校班级，大胆地进行了一些将成熟信息技术应用于教学的探索，并形成了一套系统的研究成果，即“信息技术流”。 其一，立足湖南基础教育资源网，链接教师在优酷网上传的优秀教学视频，快速实现交互式的点击与分享。（见图一）在国家大力“督促和指导各地和各级各类学校积极
历史本来不应该演变成今天的样子。 二战后，战胜的西方国家建立了诸多机构，包括北约、欧盟和世贸组织，旨在通过集体军事力量和共同繁荣维持和平。他们推动民主理想与国际贸易，同时推行一种理念：联盟是对付破坏性民族主义的解药。 西方世界呈现集体焦虑 但是，如今，这种主宰了世界地缘政治事务70多年的模式似乎一天比一天脆弱。其信条面临民族主义浪潮的挑战，机制也遭到某些构建者的攻击，尤其是特朗普总统治下的美
编者按：2013年12月21日，全国中学数学高效课堂交流展示活动暨首届中学数学教师高效课堂主题说课大赛在北京召开。此次大赛为全国中学数学教师搭建了一个相互交流和展示的平台，参赛者的教学实践及在研究领域中所取得的宝贵经验和丰硕成果得以推广。本刊特开辟“中数专题”栏目，以展示本次会议中与会教师的部分教学科研成果，为广大教师提供再学习、再分享的桥梁。 同课异构，形式不新，但每次听课都是耳目一新，眼前一
编者按： 在这里，座椅上、操场边、教室中，随处可见摆棋对弈的老师、同学；在这里，所有人对象棋都有一种特别的感情；在这里，象棋已经成为一种校园文化，成为师生们生活中必不可少的一部分，并深深影响着孩子们的学习和成长。走在校园里，你会发现，这里的角角落落无处不有象棋的影子，甚至连空气中都仿佛能闻到象棋文化弥漫的气息。“走好每一步”，就是这所象棋特色学校的校训，时刻警醒着孩子们谨慎地对待每一步棋，走好脚下
当局势不明、决策信息不足的时候，为避免自己做出错误的决定，我们就应该尽可能地了解对方的虚实。投石问路法作为一种试探性策略，常被谈判高手用来了解对方意图。 所谓投石问路策略，是指在商务谈判过程中，谈判一方故意提出一些假设条件以探测对方意向，一旦抓住有利时机，就尽快达成交易的一种策略。 美国商业顾问机构的首席代表经常采用投石问路策略。在卖家报价后，他不马上还价，而是提出一些假设条件，询问“我们的订
教学目标： 1.能根据讲解的主题查找资料，深入了解讲解对象，做好讲解的前期准备。 2.能拟定讲解提纲，根据提纲清楚地介绍讲解对象。尽量做到条理清晰，语气、语速适当，有一定的动作和手势辅助讲解。 3.能借助评价标准以及听讲的感受对讲解人提出合理的建议;能根据建议，适当改进讲解的内容和方式。 课时安排：1课时。 教学过程： 课前任务单 亲爱的同学们： 在七单元里，我们了解了威尼斯的小艇