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日本著名新闻节目主持人——筑紫哲也张雅欣作筑紫哲也１９３５年出生于日本大分县。现年６２岁。１９５９年他从早稻田大学政治经济学系毕业后，进入《朝日新闻》（报社）工作。曾在《朝日新闻》分社就职，然后转入东京本社政治部，作为《朝日新闻》特派员驻冲绳（当时尚...
日本著名新闻节目主持人——筑紫哲也
【摘 要】
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日本著名新闻节目主持人——筑紫哲也张雅欣作筑紫哲也１９３５年出生于日本大分县。现年６２岁。１９５９年他从早稻田大学政治经济学系毕业后，进入《朝日新闻》（报社）工作。曾在《朝日新闻》分社就
【出 处】
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世界电影
【发表日期】
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1997年04期
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大纲指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习……逐步培养学生的自学习惯。”郭沫若先生说：“教育的目的是养成自己学习，自由研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的手来做的这种精神。”著名数学家华罗庚先生说：“一个人一辈子自学的时间总是比在学校学习的时间长，
自仓颉始作书契，代以结绳以来，中华文化就以博大精深著称。不论是诗经论语还是唐诗宋词元曲，无不体现出古人在文学创作上的极高造诣。优秀的文化需要传承和不断创新，小学语文写作教学正是这一切的起点。《课程标准》指出：写作教学在小学语文教学中占有尤其重要的地位，它在培养学生基础写作能力和初期文字表达能力方面发挥重要作用。 如何改变学生写作困难的现状？笔者认为有以下两方面值得探索：一方面，如何培养学生的写作
摘 要： 本文探讨如何在新课标课程评价理念的指导下建构一个全新的合理的中学作文评价体系，推动中学作文教学的改革和发展，从而建构师生互动、民主的教学模式，促进中学生作文能力的提高和全面发展。 关键词： 中学生 作文能力 评价体系 中学作文教学在语文学科中占据重要地位，恰恰是无数老师和学生的软肋。因此，如何提高中学作文教学水平便成为众多教学研究者不断探索的一项重要课题。传统的作文评价一般仅仅是针对
摘 要： 让学生从“口头语言”过渡到“书面语言”，这中间有一道门槛，要跨过这道门槛，并不是一件容易的事。在作文起步的阶段，重要的是培养学生的写作兴趣，让学生乐意写，有兴趣写。这样，可减轻学生对习作的思想负担和心理压力，也符合儿童语言的发展规律。那么，如何帮助学生跨过这道门槛，为小学中、高年级的习作训练打好基础呢？本文从培养兴趣，使学生乐写；注重引导，使学生会写；及时表扬，让学生体验成功的快乐等方面
随着新课程改革的不断深入，数学课堂以崭新的面貌出现在人们面前。随着教师教学观念与教学方法的不断变化、不断改进，数学课堂教学过程成为师生相互交往、交流、探讨的过程，在引导学生自主学习、激发学生学习兴趣，强调教师与学生交往互动的过程中，不难发现，在实际教学过程中，仍然存在着一些问题，如效率低下，被动接受，学生没能得到充分发展等。如何提高数学课堂教学的有效性，试图通过能促进学生有效学习的教师教学行为，最
摘 要： 概念图及概念构图作为一种知识可视化工具，在目前教学中的应用越来越广泛。本文以中学数学教学为例，对概念构图在其教学设计中的应用分析，以对当前概念构图应用效果提供参考资料。 关键词： 概念构图 中学数学教学 教学应用 概念构图最早出现在19世纪60年代，仅是作为一种研究及评价工具使用。但随着教育行业的不断发展，其理论也开始应用于教育教学中，并且人们发现这种方式对于学生知识框架的系统化构建
摘 要： 随着基础教育改革的实施，高中教学开始实行新的课程标准。在新课程理念引领下，每位教师都应认真研读教材，积极进行教学研究，培养学生“自主学习，主动探究”能力。本文结合教学实践从以下方面进行阐述：教师角色转换；创设教学情境；转变传统的教育方式；提供学生自主学习的空间。 关键词： 新课程理念 探究能力 创造能力 新课程教学改革，不仅针对知识的内容进行了调整，更重要的是对学生的能力形成提出了新
摘 要： 教师如何采用科学的教学方式，如何高效地利用好课堂教学时间真正地贯彻好学生为主体，教师引导的新课改理念，就需要教师发挥智慧构建新的课堂教学模式。 关键词： 五环导学 小组合作学习 课堂教学模式 引言 随着学生减负工作的深入，学生接受课堂教学的时间明显缩短了。这使得不少教师压力倍增。如何有效提高课堂教学效率，这是摆在教师面前急需解决的问题。曾经有位数学家说：“蹩脚的演奏会把最迷人的乐曲