【摘 要】
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"三味书屋"和"百草园"是绍兴市鲁迅小学语文项目化学习的两个课程用词,取自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。"百草园"式的儿童课程里没有半分压抑的痕迹,有的只是自然状态下自由自在、无拘无束的童真游戏。"三味书屋"的况味则完全不同,它是"严厉的书塾",有很多规矩束缚,具有传统学校课程的特征。我们带着学生阅读鲁迅作品,从"三味书屋"式的课程出发,用"百草园"的方式来进行。不管是哪个层次的儿童,
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<正>"三味书屋"和"百草园"是绍兴市鲁迅小学语文项目化学习的两个课程用词,取自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。"百草园"式的儿童课程里没有半分压抑的痕迹,有的只是自然状态下自由自在、无拘无束的童真游戏。"三味书屋"的况味则完全不同,它是"严厉的书塾",有很多规矩束缚,具有传统学校课程的特征。我们带着学生阅读鲁迅作品,从"三味书屋"式的课程出发,用"百草园"的方式来进行。不管是哪个层次的儿童,
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