【摘 要】
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近两年,我校开展了各科的“情效大课堂”教学改革,根据《语文课程标准》要求:一二年级段学生要以识字为主.我设计出一节符合低年级学生特点的《识字课》课型.本课型以情效大
【机 构】
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山东省肥城市白庄矿学校 山东肥城271623
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近两年,我校开展了各科的“情效大课堂”教学改革,根据《语文课程标准》要求:一二年级段学生要以识字为主.我设计出一节符合低年级学生特点的《识字课》课型.本课型以情效大课堂的小组合作、学生主讲(主持)、全员互动、及时评价,情智并重,追求正效为依据,让学生在充分的“自主、合作、探究”中形成自主管理、自主学习的能力,培养学生平等、民主、包容、欣赏、合作的观念,实现师生生命的和谐发展.
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