论文部分内容阅读
《清华大学学报》<哲学社会科学版>1993年总目录
【出 处】
：
清华大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
：
1993年Z1期
其他文献
在小学阶段的教学中，数学教学占据重要的地位，實施数学教学的目的主要是培养学生的基本计算能力、逻辑思维能力，为其今后的学习奠定良好的基础。作业是小学数学教学中一个重要环节，作业的功能主要体现为巩固所学知识，强化知识运用技能。作业设计直接影响到学生的学习兴趣、学习能力、思维能力等。而个性化的作业是针对学生的不同情况设计的，是为了满足不同学生的需求，使每位学生不同程度地都得到发展。 一、趣味型作业
随着新课程改革的的不断深入开展,对我们教学提出了更高的要求。教师应该在平时的教学中不断的改进教学思路和教学方式,制定更适合学生们的教学方案,帮助学生们更好地理解文
重视口语训练,不但能促进学生口头语言的发展,还能促进学生思维的发展和写作能力的提高。对于处在启蒙阶段的低年级学生来说,总爱把自己的喜、怒、哀、乐表现出来,这就离不开
《计算结构力学及其应用》学报是由国家科委批准、国家教委主管、大连理工大学承办的国家级学术期刊,编委会由全国各地从事与计算结构力学及其应用工作有关的专家组成,主编
Study on Water-Soluble Organic Reducing Substances: II. Organic Reducing Substances Produced from An
The characteristics of electric charge and molecular weight distribution, oxidation-reduction regimes, e.g. Eh and amounts of organic reducing substances produ
在紧张的生活中,你能保持一个鲜活而真实的自我吗?那就做个Fun(风趣)的女人吧! 在竞争激烈的职场中,你能大胆地说出自己的想法吗?那就做个Fearless(勇敢)的女人吧! 在繁杂的
课堂是一个特殊的生态,生态课堂具有自然生态和文化生态的双重属性。使课堂形成一个有机的生态整体,主要表现为教师与学生之间,学生与学生之间及其与教学环境之间相互作用的
数学阅读习惯的培养对于学生们的发展来说具有很重要的作用,一个好的习惯可以帮助学生们进行知识的学习以及积累,让学生们快速地成长起来,但是一个坏习惯,就会阻碍学生们的发