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【关键词】正能量 班级管理 价值意识 和谐班级 班风建设 优秀班级
无论教育模式发生怎样变化，学校的教育都是以班级为单元来进行的。班级是学校的一个基本组成单位，是教师与学生进行教育信息交流的平台。而班级的各项工作，正是由班集体的所有成员共同完成并彰显班级的个性和活力。那么，一个正能量的班级是如何炼成的呢？以下是笔者在十几年的班主任工作中得到的真切体会，说来与大家一同分享。
一、树立正确的荣辱观，提升班级正能量的价值意识
一个班级，有没有正能量的集体舆论和良好的班风，既是班集体形成和健全的重要标志，又是对集体成员进行自我教育的一种有力的手段。正确的集体舆论和良好的班风，必须经过班主任平日的点滴培养，才能逐步形成。
首先，班主任对班级个人的仪容仪表要以校规为标准严格要求，并一如既往地贯彻落实；其次，班级个人的文明用语及文明行为常抓不懈，并形成班规严格地执行和监督；再者，班级成员将尊师守纪、严以律已的班规牢记于心，让每个学生牢记“一荣俱荣，一损俱损”的班训，在知荣明耻的意识中增强集体主义荣誉感。有了正确的舆论导向和良好的班风，就能够让学生明辨是非，提倡和支持正确的思想，批评和抵制不良的言行，使班集体和每个成员沿着正确的方向前进，从而提升学生自我教育的能力。
二、营造亲如一家的氛围，构建团结奋进的和谐班级
在一个班集体里，由于种种原因，集体成员在学习、生活和活动中难免产生种种磨擦、矛盾和冲突，人际关系难免出现种种不协调不和谐的情况。班集体建设的一项重要内容就是及时发现和研究集体成员之间（如同学之间，男女之间，干群之间，师生之间等）思想上的矛盾，认识上的分歧，心理上的隔阂，尽快地加以调整，力求统一思想，消除分歧和隔阂，最终形成一种相互了解，相互信任，相互尊重，相互关心的和谐的人际关系的集体氛围。
班主任在班级管理时，一定要认真扮演好多种角色，根据角色不同采取相应的策略，以一颗公平、公正、公开的心态，对事不对人，心平气和地处理。如同学之间的矛盾冲突，班主任首先查明原因，解决问题时不偏不依，最终以和解的方式“一笑泯恩仇”。在处理“早恋”问题时，不宜过于粗暴地横加公开指责，而是和风细雨地单独谈心，以两人互帮互助共同进步的竞争为话题，输送你追我赶正能量的动力，让青春期的男孩女孩明白学生以学习为主业是多么重要，以此树立正确的个人欣赏观。对于班中有个性独特、身体有残疾的同学，班主任在平日的教学、学习和生活中，尽量地放大这些同学的优点，让班级同学形成正面的敬佩效应，从而发自内心地关心和爱护他们。
三、打造一支以榜样示范，用正气凝聚，靠团结奋进的优秀班干队伍
一个优秀的班集体必须要建设一支有朝气、有战斗力的班干队伍。因此，抓好“龙头”建设非常重要。班干部队伍乃班级工作核心，是一个班形成良好班风的决定因素。因此，“龙头”建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应从素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不能仅凭学生入学档案或第一印象而“一锤定音”，而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同侧面对选拔对象进行考察，如，在各项活动中留心发现积极分子，从中选拔那些思想觉悟较高，学习成绩较好，关心集体，热心班级工作，在同学们中能起模范带头作用，并且有一定组织能力的学生，担任班级的领导干部。此外，通过开展一些有目的、有针对性工作（活动），如运动会、文艺汇演、班级活动等，让优秀学生担任“龙头”，让他们的积极性在活动中释放，尽显他们对班级的无比热爱之情和个人的组织管理能力。“龙头”建立后，班主任应悉心指导、热心扶持、大胆使用，对班干成员应合理分工、定期劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。
火车跑得快，全靠车头带。促好带头，就要在班级里建设一批起带头作用的骨干分子。为此，要做好下面几项工作：一是用好班干部，逐步放权锻炼干部，树立班干部在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时汇报，让劳动生活委员负责教室卫生，纪律委员管理班中的纪律和监督班规等。在放权使用的基础上，加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等。此外，定期地总结、肯定和表扬班干每个时期的工作，既要让班干在正能量的熏陶中树立个人威信的同时，也让班干自已的个人素质得以全面提升。
事实证明，以榜样示范，用正气凝聚，靠团结奋进的优秀班干队伍，他们必定是班级一支强有力的骨干队伍，他们是班集体的核心力量、先锋模范，也是班主任的得力助手，通过他们可以把全班有效地团结起来，形成一个坚强的班集体。与此同时，班主任以信任的心将班级各项工作，大胆放手让班干去管理和处理，班干同样做得井然有序，有条不紊。
四、以目标激励人，在奋斗中提升班级正能量
共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件，有了共同的奋斗目标，集体就有了前进的方向和动力，奋斗目标有长远和近期两种。做德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，是长远目标。根据学生年龄阶段的思想实际提出的具体要求则为近期目标。确定近期目标后，就在全班大力宣传，如通过每周评比，每周利用班会课给学生评选该周的学习模范等。认真组织学生用这一目标来指导实践，帮助学生克服在实际中遇到的困难，激励学生前进。当近期目标实现后，及时向学生提出另一个新的奋斗目标，如要求学生用实际行动为班级增添光彩，争取在期末评上优秀学生、“三好”生、腾飞学子等。只有这样，才能引导班集体一步步向着长远目标前行。
五、丰富多彩的活动，可以培养班级学生的集体荣誉感，进一步提升班级的正能量
学生时代的竞争不单在学习中你追我赶，更是在各中活动中比拼着个人的精彩和班级的荣誉。因此丰富多彩的班级活动更是凝聚班级正能量的核聚点。开展丰富多彩的班级活动，是班主任对班级学生进行集体教育和个别教育，以及培养学生素质基础的基本形式。活动参与得多，内容形式丰富多彩，能使学生受到政治思想、道德品质教育，扩大知识视野，增长才干，培养情趣和特长，锻炼学生和学生干部的能力，在活动中寻找快乐，获得知识，提高各方面的能力，有利于成为具有健康个性的人。这是因为：（1）班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。班级活动有助于班集体的形成。班级活动有助于实现班级的教育目标，培养学生的集体荣誉感和责任感，从而促进班集体的发展与完善。班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。（2）班级活动是促进学生全面发展，培养创造精神和独立工作能力的重要手段。
班级活动为学生良好品德的发展提供了实践的条件和生活经验的基础。班级活动使学生领域扩大了，学习机会增多了，这对于他们学好功课，掌握丰富而牢固的知识，发展智能有很大的帮助。班级活动使学生不仅动脑动口，而且动手动脚，全身运动，身心处于紧张热烈而又轻松愉快的兴奋状态。从而有助于学生身心健康水平的提高。学生是班级活动的主人。开展班级活动还可以满足学生交往的需求，使他们在交往中培养健康的、丰富的感情，学会处理各种人际关系。
有个别学生学习有些吃力，但在体育比赛时却是佼佼者，通过校运会、篮球赛的夺冠，提升了这个学生的自信力；而班中的班长、学习委员、宣传委员、文娱委员等班干，在校运会、学科竞赛、板报评比、演讲比赛、文艺汇演时不负众望，拔得头筹时，他的威信也在同学们佩服和羡慕中自然生成和提升。与此同时，班主任及时的表扬与点评，也会让那些学习平平，不善表现的学生平静的心中激起涟漪：你听，老师表扬我了；你瞧，同学那膜拜的眼神！其实我也是很棒的呀！从此，他们工作上更加勤奋，学习上有了动力，态度上更加端正，热情更加高涨，回回走在前头，时时严格要求，处处完美展现。
无论教育模式发生怎样变化，学校的教育都是以班级为单元来进行的。班级是学校的一个基本组成单位，是教师与学生进行教育信息交流的平台。而班级的各项工作，正是由班集体的所有成员共同完成并彰显班级的个性和活力。那么，一个正能量的班级是如何炼成的呢？以下是笔者在十几年的班主任工作中得到的真切体会，说来与大家一同分享。
一、树立正确的荣辱观，提升班级正能量的价值意识
一个班级，有没有正能量的集体舆论和良好的班风，既是班集体形成和健全的重要标志，又是对集体成员进行自我教育的一种有力的手段。正确的集体舆论和良好的班风，必须经过班主任平日的点滴培养，才能逐步形成。
首先，班主任对班级个人的仪容仪表要以校规为标准严格要求，并一如既往地贯彻落实；其次，班级个人的文明用语及文明行为常抓不懈，并形成班规严格地执行和监督；再者，班级成员将尊师守纪、严以律已的班规牢记于心，让每个学生牢记“一荣俱荣，一损俱损”的班训，在知荣明耻的意识中增强集体主义荣誉感。有了正确的舆论导向和良好的班风，就能够让学生明辨是非，提倡和支持正确的思想，批评和抵制不良的言行，使班集体和每个成员沿着正确的方向前进，从而提升学生自我教育的能力。
二、营造亲如一家的氛围，构建团结奋进的和谐班级
在一个班集体里，由于种种原因，集体成员在学习、生活和活动中难免产生种种磨擦、矛盾和冲突，人际关系难免出现种种不协调不和谐的情况。班集体建设的一项重要内容就是及时发现和研究集体成员之间（如同学之间，男女之间，干群之间，师生之间等）思想上的矛盾，认识上的分歧，心理上的隔阂，尽快地加以调整，力求统一思想，消除分歧和隔阂，最终形成一种相互了解，相互信任，相互尊重，相互关心的和谐的人际关系的集体氛围。
班主任在班级管理时，一定要认真扮演好多种角色，根据角色不同采取相应的策略，以一颗公平、公正、公开的心态，对事不对人，心平气和地处理。如同学之间的矛盾冲突，班主任首先查明原因，解决问题时不偏不依，最终以和解的方式“一笑泯恩仇”。在处理“早恋”问题时，不宜过于粗暴地横加公开指责，而是和风细雨地单独谈心，以两人互帮互助共同进步的竞争为话题，输送你追我赶正能量的动力，让青春期的男孩女孩明白学生以学习为主业是多么重要，以此树立正确的个人欣赏观。对于班中有个性独特、身体有残疾的同学，班主任在平日的教学、学习和生活中，尽量地放大这些同学的优点，让班级同学形成正面的敬佩效应，从而发自内心地关心和爱护他们。
三、打造一支以榜样示范，用正气凝聚，靠团结奋进的优秀班干队伍
一个优秀的班集体必须要建设一支有朝气、有战斗力的班干队伍。因此，抓好“龙头”建设非常重要。班干部队伍乃班级工作核心，是一个班形成良好班风的决定因素。因此，“龙头”建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应从素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不能仅凭学生入学档案或第一印象而“一锤定音”，而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同侧面对选拔对象进行考察，如，在各项活动中留心发现积极分子，从中选拔那些思想觉悟较高，学习成绩较好，关心集体，热心班级工作，在同学们中能起模范带头作用，并且有一定组织能力的学生，担任班级的领导干部。此外，通过开展一些有目的、有针对性工作（活动），如运动会、文艺汇演、班级活动等，让优秀学生担任“龙头”，让他们的积极性在活动中释放，尽显他们对班级的无比热爱之情和个人的组织管理能力。“龙头”建立后，班主任应悉心指导、热心扶持、大胆使用，对班干成员应合理分工、定期劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。
火车跑得快，全靠车头带。促好带头，就要在班级里建设一批起带头作用的骨干分子。为此，要做好下面几项工作：一是用好班干部，逐步放权锻炼干部，树立班干部在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时汇报，让劳动生活委员负责教室卫生，纪律委员管理班中的纪律和监督班规等。在放权使用的基础上，加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等。此外，定期地总结、肯定和表扬班干每个时期的工作，既要让班干在正能量的熏陶中树立个人威信的同时，也让班干自已的个人素质得以全面提升。
事实证明，以榜样示范，用正气凝聚，靠团结奋进的优秀班干队伍，他们必定是班级一支强有力的骨干队伍，他们是班集体的核心力量、先锋模范，也是班主任的得力助手，通过他们可以把全班有效地团结起来，形成一个坚强的班集体。与此同时，班主任以信任的心将班级各项工作，大胆放手让班干去管理和处理，班干同样做得井然有序，有条不紊。
四、以目标激励人，在奋斗中提升班级正能量
共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件，有了共同的奋斗目标，集体就有了前进的方向和动力，奋斗目标有长远和近期两种。做德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，是长远目标。根据学生年龄阶段的思想实际提出的具体要求则为近期目标。确定近期目标后，就在全班大力宣传，如通过每周评比，每周利用班会课给学生评选该周的学习模范等。认真组织学生用这一目标来指导实践，帮助学生克服在实际中遇到的困难，激励学生前进。当近期目标实现后，及时向学生提出另一个新的奋斗目标，如要求学生用实际行动为班级增添光彩，争取在期末评上优秀学生、“三好”生、腾飞学子等。只有这样，才能引导班集体一步步向着长远目标前行。
五、丰富多彩的活动，可以培养班级学生的集体荣誉感，进一步提升班级的正能量
学生时代的竞争不单在学习中你追我赶，更是在各中活动中比拼着个人的精彩和班级的荣誉。因此丰富多彩的班级活动更是凝聚班级正能量的核聚点。开展丰富多彩的班级活动，是班主任对班级学生进行集体教育和个别教育，以及培养学生素质基础的基本形式。活动参与得多，内容形式丰富多彩，能使学生受到政治思想、道德品质教育，扩大知识视野，增长才干，培养情趣和特长，锻炼学生和学生干部的能力，在活动中寻找快乐，获得知识，提高各方面的能力，有利于成为具有健康个性的人。这是因为：（1）班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。班级活动有助于班集体的形成。班级活动有助于实现班级的教育目标，培养学生的集体荣誉感和责任感，从而促进班集体的发展与完善。班级活动有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。（2）班级活动是促进学生全面发展，培养创造精神和独立工作能力的重要手段。
班级活动为学生良好品德的发展提供了实践的条件和生活经验的基础。班级活动使学生领域扩大了，学习机会增多了，这对于他们学好功课，掌握丰富而牢固的知识，发展智能有很大的帮助。班级活动使学生不仅动脑动口，而且动手动脚，全身运动，身心处于紧张热烈而又轻松愉快的兴奋状态。从而有助于学生身心健康水平的提高。学生是班级活动的主人。开展班级活动还可以满足学生交往的需求，使他们在交往中培养健康的、丰富的感情，学会处理各种人际关系。
有个别学生学习有些吃力，但在体育比赛时却是佼佼者，通过校运会、篮球赛的夺冠，提升了这个学生的自信力；而班中的班长、学习委员、宣传委员、文娱委员等班干，在校运会、学科竞赛、板报评比、演讲比赛、文艺汇演时不负众望，拔得头筹时，他的威信也在同学们佩服和羡慕中自然生成和提升。与此同时，班主任及时的表扬与点评，也会让那些学习平平，不善表现的学生平静的心中激起涟漪：你听，老师表扬我了；你瞧，同学那膜拜的眼神！其实我也是很棒的呀！从此，他们工作上更加勤奋，学习上有了动力，态度上更加端正，热情更加高涨，回回走在前头，时时严格要求，处处完美展现。