形势教育的“六戒”与“九法”

来源 :中国农垦 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenjiechn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
紧密结合农垦实际,对党员、干部和广大职工进行生动的形势教育,是当前加强企业思想政治工作,保证党中央提出的治理经济环境重大决策贯彻落实的迫切任务。怎样使形势教育达到入耳入脑的效果呢?江苏农垦企业归纳为“六戒”“九法”。所谓“六戒”,是指在形势教育过程中应尽量避免的弊端和偏向。 In close connection with the actual situation of farming and reclamation, a vivid education on the situation of Party members, cadres and vast numbers of staff and workers is an urgent task for strengthening ideological and political work of enterprises and ensuring the implementation of the major policy decisions put forth by the Party Central Committee in the economic management of the environment. How to make the situation education reach the ear into the brain effect? ​​Jiangsu land reclamation enterprises summarized as “six precepts,” “nine law.” The so-called “six precepts” refers to the drawbacks and tendencies that should be avoided in the process of situation education.
其他文献
《星期日泰晤士报》教育专栏刊登文章,就改善家庭和学校之间的关系发表了看法。文章向家长提出8个问题: 一、您是否每天都抽出时间倾听孩子讲述学校发生的事情,和他们都推心
[家长的话] 豆豆从小就是个热情、活泼的孩子。一次在去上海看他爸爸的快速列车上,邻座的老奶奶问他是哪里人,他竟然回答说:“我是机器人,到哪儿就变成哪儿的人,你知道不?”
问:我今年65岁,患肺气肿多年。这段时间,我的睡眠质量越来越差,于是吃了老伴的安定,没想到夜里喘不上气来。请问这是怎么回事?辽宁读者张远 Q: I am 65 years old and have
焦裕禄生前在兰考工作时,有一次孩子回来很晚,一问是看戏去了。焦裕禄问孩子是哪里来的票,孩子说:“收票叔叔向我要票,我说没有,说焦书记是我的爸爸,叔叔就让我进去了。”焦
如果所有的感觉都是大脑产生,超自然现象也只不过是神经的作用而已。    五个世纪前,魔鬼盘踞着我们的世界,男魔女妖以淫欲折磨熟睡的不幸之人。两个世纪前,鬼魂在我们的世界徘徊,人们被幽灵和食尸鬼惊扰,整夜充满恐惧。20世纪,灰灰绿绿的外星人到访我们的世界,绑架人类以从事各种实验。今天,许多人声称有“灵魂出窍”的感觉,说自己曾飘浮在床的上空。这是怎么回事?那些难以捉摸的鬼怪与神秘现象,到底是存在于我们
临床研究发现,脑卒中(尤其是出血性脑卒中)患者在发病后,若能及时正确地进行抢救,可有效地减少其发生肢体运动障碍、语言障碍、瘫痪等严重后遗症的几率。那么,当你的身边突然有人发生脑卒中时,应采取哪些急救措施呢?   ●如果患者是清醒的,应首先安慰患者,以缓解其紧张的情绪,千万不要哭泣或大声地呼唤患者,以免增加患者的心理压力。   ●应该让患者保持平卧的姿势,解开患者的领口、领带和裤带,使其保持呼吸通畅
高铁列车通过高烈度地震区域的桥梁时易遭受地震袭击而导致行车危险,因此,有必要开展地震作用下多跨高架桥列车运行安全评估的研究工作。提出轮轨接触区域与脱轨系数的关系式
在慢性支气管炎的治疗中提倡吸入疗法,因为吸入药物直接作用于气道和肺,局部药物的浓度高,疗效好,起效时间仅为5-10分钟,可迅速缓解症状。同时减少了全身用药产生的副作用。
那不邢补…爪工l霆麒{洲「』匡比_}}一~闪目、r-一,,尸-.,l“/尸~气’口!口一二目件丰〕〔 、十】1叮一】巨卜助勺 l }}!马请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。~-~一
成功的物理教学是:学生既能学到物理知识,又能提高动手能力和科学思维能力.物理教学中有效的学习要依靠多种教学方法.新课程标准把探究式学习放在学习方式的核心高度,探究式学习是学习物理的有力工具,它能使学习者在课堂上保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲,让学生在快乐中体验物理课堂的美.  1 探究式学习,让学生感受快乐,体验课堂氛围美  课堂是学生学习的主要场所.一成不变,死气沉沉的课堂教学氛围只会阻碍学生的