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阅读方法应量体裁衣、讲求实效。阅读过程应加强朗读、注重体验、重视练笔。阅读评价应形式多样，百花齐放。
关于阅读教学的反思
【摘 要】
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阅读方法应量体裁衣、讲求实效。阅读过程应加强朗读、注重体验、重视练笔。阅读评价应形式多样，百花齐放。
【机 构】
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山东省青岛市第五十一中学
【出 处】
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中华活页文选（教师版）
【发表日期】
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2021年16期
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期刊
在新课改进程的不断推进下，小学语文课堂中教学侧重点发生了转变，教师的教学形式越来越新颖，教育方式逐步多元。基于此，笔者展开以下论述，以人教版教材为例，探究小学语文课堂教学的具体实践，在案例分析法的基础上，总结教学策略，为广大教师提供切实性建议。
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