【摘 要】
：
从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝.是啊,没有谁我们都可以照样生存,但是大的不能没有太阳;小的不能没有昆虫.更准确地说,就连微不足道的蜣螂对我们的生存都至关重要.rn从
论文部分内容阅读
从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝.是啊,没有谁我们都可以照样生存,但是大的不能没有太阳;小的不能没有昆虫.更准确地说,就连微不足道的蜣螂对我们的生存都至关重要.rn从名字上便可以看出来,我们对这种昆虫的印象有一点矛盾,既蔑称它为屎壳郎;又叫它金龟子,倒是埃及人的认识更准确客观,古埃及人叫蜣螂为圣甲虫.数千年前,当法老去世时,巫师就把法老的心脏从尸体中取出,将一只圣甲虫的石像安放在心脏的位置上.他们相信在空中有一个巨大的圣甲虫,名叫克罗斯特,是它用后腿推动着地球转动的.
其他文献
加快建设监理事业的改革发展,需要大量素质能力高的人才。文章结合岳阳市城市建设监理处的实际情况,从三个方面论述了提高青年人才素质能力的途径和方法。
To speed up the
本篇文章主要探讨如何通过关注学生情感,优化课堂设置,为学生营造民主互动的高效课堂学习氛围,从而激发学生的学习动机,增强其自信心,提高学生的学习自我效能感,让学生主动而
摘要：目前，农村小学英语课程已经基本普及，英语教师的学科素质也在逐步得到提高。对于农村的小学生而言，他们缺乏的不仅仅是一两个外教，他们更缺少的是一个适合他们学习英语的语言环境和学英语的氛围，大到社会、学校氛围，小到班级、家庭环境。教师要着手以激发学生学习英语兴趣为主，为学生营造一个宽松、和谐、学生喜闻乐见的良好英语学习环境。笔者认为能以班级为出发点和根据地，逐步向学校、家庭、社会延伸，与学校家庭一
英语是一门语言类学科，所以我们在英语教学的过程中必须重视英语口语表达能力。但是在目前的英语教学中，口语表达仍然是一个难点。然而作为一名高中英语教师，如何在英语教学过程中培养学生的口语语言表达能力则成为了问题的关键。 一、合理选择朗读材料，激发学生学习口语兴趣 我国古代教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说明了兴趣的重要性。只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使教师的教学
阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径，也是学生学习新语法和巩固旧知识的主要载体。在英语科中，培养学生的英语阅读理解能力尤为重要。相对于学生语言水平的提高以及相关阅读兴趣的激发而言，如何提高学生的阅读理解能力才是阅读课的最终目标。 在课堂教学中我们如何恰当地利用各种不同的方式，来提高学生的阅读理解能力和英语其他方面的能力呢？在此，我想结合我的教学经验和理论学习谈谈自己的几点感受。 一、复习
摘 要：文化背景、生理因素、教育环境等因素较为相近的情况下，智力水平相当的学生，学习成绩却存在着显著的差异。在寻找差异产生的原因时，人们发现学生的学习策略起着举足轻重的作用。使用有效的学习策略，不仅可以大面积地改进学习方式，提高学习效率和质量，还可以减轻学习负担。在英语课程实施中，形成有效的学习策略不仅有利于学生采用科学的途径，还有助于发展学生自主学习的能力，为终身学习奠定基础。 近年来，随着第
With the completion of the rice (Oryza sativa L.) genome-sequencing project,the rice research community proposed to characterize the function of every predicted
现阶段，英语教学主要分为听、说、读、写四个基本技能，其中“写”作为其他三者统一体，具有很强的综合性。写作能有效地检验学生对语言的掌握，但英语写作一直是中学生的薄弱环节。很多学生看到作文就害怕，自然不会静下心去审题，更不会去回顾课文中跟考试作文有关的词句等内容了。 但是，我们不妨把写英语作文这件事想得简单一点，教师在英语作文教学中教给学生一些简单实用的写作技巧，来帮助学生提高英语写作水平。以下是笔
摘要：合作探究式课堂教学模式是指在课堂上，教师对学生进行有效的引导，指导学生之间相互合作学习、学会学习，帮助学生养成良好的心理品德和思想素质，特别是培养创新性人格和创新性学习的一种新型教学模式。本文从合作探究式课堂教学模式概念和现状着手，进而根据现状，探索研究初中英语合作探究式课堂教学模式的策略。寄希望在初中英语课堂教学中，能够巧妙的运用这一教学模式，营造良好的教学氛围，使课堂教学真正成为教师和学
摘要：随着素质教育的不断推进，情感教育已经倍受关注。在中学英语的教学中情感教育的运用，能够创造自由、民主的教学气氛；课堂教学得以优化，学生的情感兴趣得以激发，所以教师要热爱学生，重视师生间的情感交流，创造互助友爱和谐的氛围。情感教育不仅陶冶学生的情操，而且还激发和提高了学生的学习动机和学习效果，在素质教育的全面推进中发挥着重要的意义。下面我们重点进行分析在初中英语教学如何实施“爱的教育”。 关键