论文部分内容阅读
现阶段，英语教学主要分为听、说、读、写四个基本技能，其中“写”作为其他三者统一体，具有很强的综合性。写作能有效地检验学生对语言的掌握，但英语写作一直是中学生的薄弱环节。很多学生看到作文就害怕，自然不会静下心去审题，更不会去回顾课文中跟考试作文有关的词句等内容了。
但是，我们不妨把写英语作文这件事想得简单一点，教师在英语作文教学中教给学生一些简单实用的写作技巧，来帮助学生提高英语写作水平。以下是笔者通过实际作文教学，总结的认为学生在英语写作中应该掌握的，也能掌握的技巧。
学生需要掌握的写作技巧包括学会分段，学会用学过的短语或句型，写作语言精简、不啰嗦，学会用不同的单词表达同一个意思。
技巧一：学会分段
九年级开始写作的内容比较多，学生写出来的文章篇幅较长，如果所有内容只分一段，给改卷老师的感觉会是冗长，然后的感觉是头痛，最终会导致作文分数偏低。所以学生写作文时需要考虑分段。如以下这篇作文题：
最近，你班召开了中学生是否该参加志愿者活动的主题班会，同学们意见不一。请你就下面的讨论结果进行汇报，并陈述自己的想法和理由（至少两点）。
Our class have had a discussion about whether we should take part in the volunteer project recently.
近年来中考英语作文倾向与让学生发表自己的观点，所以要让改卷老师很容易找到观点性内容就尤为重要。表格中的信息内容可以分两段（或者三段）。第一段表述Some of the students’ ideas （因为这里又包含正反两方面意见，所以也可分成两段），第二段表述My ideas。这样整篇作文分成三段（或四段），内容清晰明了。
技巧二：学会用学过的短语或句型
英语的学习过程就是要把书上学过的内容通过自己的大脑加工后运用出来。仍以上述的例子为例，在表达观点时学生常会用到的动词就是think。用到的句型应是I think we should volunteer…或者否定句I don’t think we should volunteer…在表述已给的观点时，句型与短语是有限制的，但在表达My ideas时，学生语言的发挥空间比较大，可用到的短语或句型有：not only… but also…， it’s a good chance for me to …，volunteer time to do等。写成的句子可以是：Volunteering can not only help us know more about the society，but also provide us with a good chance to experience more. If more people volunteer their time to help others， our society will be better and better.
技巧三：写作语言精简、不啰嗦
有这样一篇作文：请根据以下要点提示以“Volunteers in Our School”为题给校刊写一篇报道。要点提示：1. the number of volunteer 2. kinds of volunteer activities 3. help with school and our study. 要求：80词左右，可适当发挥。
以下是学生的一篇作文：
Our school have many volunteers. The number of volunteers is fourty. Our school have many kinds of volunteer activities. For example，planting trees，clean up park and help disabled. All of them volunteer their time to help other people who need help，like clean up our school and help student study. Now the students in our school are more active， their studies are better than before.
这篇作文中有两个地方对志愿者活动进行了举例，可以看出这位学生是为了凑80词，但读来感觉很罗嗦。我们可以把两处举例合在一起，并把短语改成句子形式，这样既避免了语言罗嗦，也能保证单词量。建议对志愿者活动举例修改如下：
Our school have many kinds of volunteer activities. Some students help other students with their studies. Some help clean up the school after class. And others help protect trees， flowers and other public things.
技巧四：学会用不同的单词表达同一个意思
大部分学生在写作文时遇到要表达“喜欢”一词时，首先会想到的是“like”。如果一篇文章中连续出现三个以上“like”，就让人感觉学生词汇的匮乏。如果改卷老师连续改了几百份试卷，看到了上千个“like”，这位老师很可能看到这个词就会有吐的感觉。所以学会用不同的单词表达同一意思，对学生来说非常重要。以“我喜欢流行音乐”为例，用英语来表达：
I enjoy pop music.
I love pop music.
I prefer pop music.
I am fond of pop music.
I am crazy about pop music，
I am interested in pop music.
以上这六种表达是初中英语课文中提到或经常使用的。学生应该掌握并灵活使用。
结束语
英语作文的教学不应只是在课堂上全班性质的教学。学生要能真正掌握并运用文中提到的四个技巧，需要教师多次耐心、细心地面批。笔者在实际教学中，经常是抽课余时间与学生面批作文，有时候，一个学生的一篇作文需要调整三到四次，有时候会比较麻烦，但是一旦学生掌握了技巧，就走上写作的轨道了。当一个学生不怕英语写作了，他学英语的自信心也提高了，对整体英语成绩的提高都有很大的帮助。
但是，我们不妨把写英语作文这件事想得简单一点，教师在英语作文教学中教给学生一些简单实用的写作技巧，来帮助学生提高英语写作水平。以下是笔者通过实际作文教学，总结的认为学生在英语写作中应该掌握的，也能掌握的技巧。
学生需要掌握的写作技巧包括学会分段，学会用学过的短语或句型，写作语言精简、不啰嗦，学会用不同的单词表达同一个意思。
技巧一：学会分段
九年级开始写作的内容比较多，学生写出来的文章篇幅较长，如果所有内容只分一段，给改卷老师的感觉会是冗长，然后的感觉是头痛，最终会导致作文分数偏低。所以学生写作文时需要考虑分段。如以下这篇作文题：
最近，你班召开了中学生是否该参加志愿者活动的主题班会，同学们意见不一。请你就下面的讨论结果进行汇报，并陈述自己的想法和理由（至少两点）。
Our class have had a discussion about whether we should take part in the volunteer project recently.
近年来中考英语作文倾向与让学生发表自己的观点，所以要让改卷老师很容易找到观点性内容就尤为重要。表格中的信息内容可以分两段（或者三段）。第一段表述Some of the students’ ideas （因为这里又包含正反两方面意见，所以也可分成两段），第二段表述My ideas。这样整篇作文分成三段（或四段），内容清晰明了。
技巧二：学会用学过的短语或句型
英语的学习过程就是要把书上学过的内容通过自己的大脑加工后运用出来。仍以上述的例子为例，在表达观点时学生常会用到的动词就是think。用到的句型应是I think we should volunteer…或者否定句I don’t think we should volunteer…在表述已给的观点时，句型与短语是有限制的，但在表达My ideas时，学生语言的发挥空间比较大，可用到的短语或句型有：not only… but also…， it’s a good chance for me to …，volunteer time to do等。写成的句子可以是：Volunteering can not only help us know more about the society，but also provide us with a good chance to experience more. If more people volunteer their time to help others， our society will be better and better.
技巧三：写作语言精简、不啰嗦
有这样一篇作文：请根据以下要点提示以“Volunteers in Our School”为题给校刊写一篇报道。要点提示：1. the number of volunteer 2. kinds of volunteer activities 3. help with school and our study. 要求：80词左右，可适当发挥。
以下是学生的一篇作文：
Our school have many volunteers. The number of volunteers is fourty. Our school have many kinds of volunteer activities. For example，planting trees，clean up park and help disabled. All of them volunteer their time to help other people who need help，like clean up our school and help student study. Now the students in our school are more active， their studies are better than before.
这篇作文中有两个地方对志愿者活动进行了举例，可以看出这位学生是为了凑80词，但读来感觉很罗嗦。我们可以把两处举例合在一起，并把短语改成句子形式，这样既避免了语言罗嗦，也能保证单词量。建议对志愿者活动举例修改如下：
Our school have many kinds of volunteer activities. Some students help other students with their studies. Some help clean up the school after class. And others help protect trees， flowers and other public things.
技巧四：学会用不同的单词表达同一个意思
大部分学生在写作文时遇到要表达“喜欢”一词时，首先会想到的是“like”。如果一篇文章中连续出现三个以上“like”，就让人感觉学生词汇的匮乏。如果改卷老师连续改了几百份试卷，看到了上千个“like”，这位老师很可能看到这个词就会有吐的感觉。所以学会用不同的单词表达同一意思，对学生来说非常重要。以“我喜欢流行音乐”为例，用英语来表达：
I enjoy pop music.
I love pop music.
I prefer pop music.
I am fond of pop music.
I am crazy about pop music，
I am interested in pop music.
以上这六种表达是初中英语课文中提到或经常使用的。学生应该掌握并灵活使用。
结束语
英语作文的教学不应只是在课堂上全班性质的教学。学生要能真正掌握并运用文中提到的四个技巧，需要教师多次耐心、细心地面批。笔者在实际教学中，经常是抽课余时间与学生面批作文，有时候，一个学生的一篇作文需要调整三到四次，有时候会比较麻烦，但是一旦学生掌握了技巧，就走上写作的轨道了。当一个学生不怕英语写作了，他学英语的自信心也提高了，对整体英语成绩的提高都有很大的帮助。