“构建广东省幼儿体育活动实践体系的研究”研究成果发布会在穗举办

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【摘要】立德树人是教育的根本任务。习总书记曾说:“发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力。”教育作为实现“两个一百年”奋斗目标的基础,就需要培养更多的创新人才。教师在着眼核心素养培养的课程意识下,应该把创新意识的培育要放在首位,让学生核心素养的提升在数学学科教学中落地生根。本文主要阐述了如何在数学课堂中创设情境、实践操作、合作学习、一题多解等的学习方式来激发、提高、促进、发展学生的创新意识
西北地区光照资源丰富、昼夜温差大、冬季室外气温低、夏季辐射强,夜间尽量保证温室内部热量不散失,白天合理的控制进入温室内的辐射对于温室节能设计十分必要。合理设置内遮阳保温拉幕装置,可以有效保证温室内部热量不流失。本文以宁夏吴忠孙家滩示范基地为例,详细介绍9 m跨装配式示范温室内遮阳保温系统的设计思路,供相关技术人员参考。  设计思路  为了有效防止冬季夜间日光温室内热量流失,在日光温室内部设置遮阳保
登革热是夏秋季常见的蚊媒疾病,主要通过花斑蚊叮咬进行传播。近年以来,据世界卫生组织数据显示,全球登革热疫情呈持续高发态势,报告病例已超百万。2019至2020年,东莞网多次发布登革热预警,九月份开学以来,东莞市天气阴晴不定,高温多雨,学校地处地段寮步镇也已经出现了病案,东莞市各级部门对此非常重视,登革热一时间又被推到风口浪尖上,受到了广大群众的关注。但是,到目前为止,针对登革热的病症还没有疫苗和特
【摘要】在教学活动中,幼儿教师组织的很多活动浮于表面,看起来热闹,其实幼儿在过程中没有主动的思考和探究。笔者所在园通过园本教研,帮助教师将理念落地实践,通过创设问题情境、支持和推动幼儿的探究行为等策略来促进幼儿在游戏中的深度学习。  【关键词】深度学习;场景;支持策略  与浅层学习相比,深度学习强调的是幼儿的思维过程,在游戏活动中幼儿能够自主学习,通过分析、思考、想象、创造,迁移已有的经验去探索解
【摘要】微课是指按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师对某个知识点或难点进行知识点补充或开展教与学活动的各种教学资源的有机组合。微课教学能充分利用碎片化时间提高生物课堂教学效率,这也是提高学生生物核心素养的一个重要途径,它不仅生动、形象直观,而且能实现快与慢、虚和实、大与小、远和近的场景转换,拓展了教学的时间和空间,扩大了高中生物课堂的知识容量。本文以高中生物必修一教材为例,
【摘要】在新时代教育改革下,作为班主任不仅要关心学生成绩起伏、班级事务、集体荣誉等管理工作,更需要关注学生道德品质、心理健康、价值观正确引导等德育工作。班主任要力求对班上学生的思想动态都有一个大致的了解,多组织班级活动,提高班级的凝聚力,建造良好的班风班纪。本文从目前的初中班主任实际德育工作中的一些问题进行探讨,并提出优化路径,以期对目前班主任德育工作水平的整体推进提供可能性。  【关键词】德育管
摘要:通过实例给出了制作个性化PowerPoint模板的主要步骤和方法。  关键词:PowerPoint 个性化模板 Flash 制作  中图分类号:TP391.41 文献标识码;B 文章编号:1002-2422(2009)02-0100-01 本文为全文原
摘 要,从本质上阐述了Authorware与其它文件的合作原理、方法和过程。  关键词 Authorware 文件合作 合作方法 流程线  中图分类号 TP311.11  文献标识码 B  文章编号:1002-2422(2006)01-0045—02
寿光“五代”日光温室,由于其建设成本低,建造速度快,室内空间大,光温环境好,自从其发明以来,就受到各方关注,并在中国北方地区大量推广。但不论是寿光人自己建设,还是外地人模仿建设,由于没有准确的“五代”温室建造标准,各地建造“五代”温室的建筑参数、结构构件、设备配置等都有较大的差异,由此也直接影响到其使用性能乃至经济性能。为了准确掌握“五代”温室的技术实质和核心内涵,笔者多次赴山东寿光进行现场考察和
【摘要】新课标倡导教师在教学中要钻研教材、反复研读、深入了解教材。变“教教材”为“用教材教”,大胆地对教材内容进行取舍,对教材顺序进行调整,对教材不合理的地方进行优化,形成属于自己的见解。以《种子的萌发》一课为例,展示“教材内容重组策略”在学生科学思维能力培养过程中的应用。  【关键词】教材内容重组;核心素养;科学思维;探究实验  “科学思维”是中学生物学课程学科核心素养的重要组成部分。在《初中生