【摘 要】
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在探究学习中,学生一般都要经历形成猜想、验证假设、分析数据、概括结论的过程,在这些环节中,当出现疑惑不解、意见分歧、观点不一时,往往都要通过交换意见乃至展开论辩,激
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在探究学习中,学生一般都要经历形成猜想、验证假设、分析数据、概括结论的过程,在这些环节中,当出现疑惑不解、意见分歧、观点不一时,往往都要通过交换意见乃至展开论辩,激发个人思考与主动建构,达到明晰问题、澄清观点、捋清思路的目的。
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