【摘 要】
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那是在一次化学测试发卷后,我说,分数有误且在5分以上的请举手,其中一位同学非常犹豫地举起手,经复查,他的分数加少了2分,我清晰地、肯定地将58改成60分,此时该同学不由自主
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那是在一次化学测试发卷后,我说,分数有误且在5分以上的请举手,其中一位同学非常犹豫地举起手,经复查,他的分数加少了2分,我清晰地、肯定地将58改成60分,此时该同学不由自主地、非常张扬地大声说,我终于及格一次了。2分,何以使学生如此自豪,细细分析,这是人的需要——追求成功
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我1992年7月从北京师范大学数学系毕业,分配到昆明第一中学工作,如今已进入第十四个年头,十多年的教学实践活动,与其说是在教学生,不如说是自身的一个成长过程。每接一届学生