切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈信息技术与语文课程整合的方法
浅谈信息技术与语文课程整合的方法
来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxy272012
【摘 要】
:
信息技术与语文课程的整合,就是通过将信息技术有效地融合于语文教学过程来营造一种新型的教学环境,以实现一种能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的新型
【作 者】
:
郭永光
【机 构】
:
江西省井冈山大学
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2011年7期
【关键词】
:
信息技术
语文课程整合
课程的整合
学生主体地位
学习渠道
学科课程
教学实践
教学环境
教学过程
教学方式
技术有效
技术构建
营造
特征
探究
合作
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术与语文课程的整合,就是通过将信息技术有效地融合于语文教学过程来营造一种新型的教学环境,以实现一种能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的新型的教学方式.在语文学科课程的教学实践中,应着重从利用信息技术构建学生的多种学习渠道来思考信息技术与语文课程的整合.
其他文献
如何掌握地理学习方法
目前,我们所面临的现代社会是一个知识更新极快、知识急剧扩增的时代.在“面向未来”的要求下,学生仅仅依靠死记硬背来学习,是不能适应时代发展的,而且地理知识与生产、生活
期刊
知识联系
知识更新
现代社会
死记硬背
时代发展
生活实际
地理知识
学习
学生
学科
生产
扩增
增强初中语文课堂教学趣味性的有效策略
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师.”只有增强初中语文课堂教学的趣味性,才能激发起学生的学习兴趣,使学生产生心理上的爱好与追求,自觉地集中注意力,全神贯注于学习活动,积极
期刊
增强
初中
语文课堂教学
趣味性
集中注意力
有效策略
学习兴趣
学习活动
学生
教学实践
产生心理
爱因斯坦
认识
老师
激发
感悟课改中的心理健康教育
走近新课程,感悟新课程,“为了每一位学生的发展”的理念扑面而来,它比过去的教育教学更关注每一位学生的喜怒哀乐,更关注人的情绪生活和情感体验,更关注人的道德生活和人格
期刊
感悟
学生的发展
新课程
心理健康教育
关注人
道德生活
人格养成
情感体验
培养
课程改革
教育教学
关注学生
中科学
知识性
新时代
尊严
社会
人才
情绪
浅谈小学古诗教学
古诗教学的意义不仅在于让学生从小就了解祖国传统文化,更重要的是通过学习古诗能使学生较为正确地认识古代社会,学习古人语言中有生命的东西,发展他们的形象思维能力和审美
期刊
小学
形象思维能力
过学习
学生
审美能力
古诗教学
古代社会
传统文化
爱国主义
增强
语言
生命
认识
古人
感情
再谈现代教育技术与中学物理教学的整合
一、实现现代教育技术与中学物理教学的整合是时代的要求普通高中教育是在九年义务教育基础上为进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。新课程标准明确要求提高中学生的技
期刊
现代教育技术
中学物理教学
时代的要求
物理教育教学
普通高中教育
新课程改革
新课程标准
教育工作者
整合
信息素养
教育基础
教学能力
技术素养
基础教育
浅谈怎样提高小学低年级学生的识字效率
识字是阅读和写作的基础,是低年级教学的一个重点.然而,怎样才能提高识字教学的效率呢?下面就谈谈自已在识字教学中的几点体会:
期刊
小学低年级学生
识字教学
阅读和写作
效率
基础
浅谈高中政治课的导入艺术
高中政治课的哲学常识,对于高中二年级的学生来说有一定难度,不易理解.要提高学生的学习兴趣和效率,首先必须做到让学生乐于听讲.这时导入的设计显得尤为重要.在组织教学中,
期刊
高中政治课
高学生
导入方法
高中二年级
组织教学
哲学常识
学习兴趣
教学过程
百花齐放
易理
效率
设计
交流
风格
计算机技术在当前教育教学中的作用新论
计算机技术在现代教育教学中的应用,已经不是一个新鲜的话题.不可否认的是计算机技术的发展,为现代教育带来了新的话力,大大方便了教学过程,拓宽了学生学习的空间.但学生素质
期刊
计算机技术
现代教育教学
教学过程
中心环节
学生学习
学生素质
努力探索
教育改革
教学体制
教学方法
问题
认识
空间
活力
应该给孩子一个什么样的语文课堂
面对社会发展的需要语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革.的确是这样的,面对今天的教育环境,绝对是有改革的必要.教学有
期刊
教学环境
语文教育
学习方式
社会发展
评价目的
灵活运用
课程目标
教育环境
教学观念
教学方法
系统
内容
网络时代背景下的职校语文口语教学再思考
一、口语教学的意义众所周知,语文教学的主要目标是对学生“听说读写”能力的培养,“听说读写”四者相互依存、相互促进,但在语文实际教学中,“说”往往是最不被人重视的.“
期刊
网络
时代背景
职校语文
口语水平
听说读写
心理学角度
能力的培养
外部语言
语文教学
语文教师
教学生
形式
相互依存
相互促进
实际教学
口语教学
口语表
与本文相关的学术论文