浙南天然蟹苗丰收

来源 :现代渔业信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iamssisy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
去年浙南天然蟹苗旺发,第一汛期(5月23日~6月4日)已产蟹苗6,100公斤。其中:调省内各地增养殖用苗5920公斤,比前年增加1247公斤,支持外省280公斤。去年蟹苗丰收的原因。除了各级政府重视蟹苗产销管理外,主要是由于近几年大力增殖蟹苗资源的结果。
其他文献
农牧渔业部部长何康同志1月25日在全国水产工作总结会议上作重要讲话;水产要上一个新台阶,要参加两个大循坏,要有两个突破。一是参加农业大循坏,形成优良生态系,几年前没想到会突
在话题作文、新材料作文中,命题者并不提供写作中心,只提供不同类型的材料。这就需要考生进行审题,并在此基础上确定文章写作方向。所谓审题,就是考生对命题者所提供的材料进行审视,所谓立意就是考生基于审题结果提出理性认识与价值判断。不同思维层次的考生,最后审题与立意的结果肯定存在差异。  根据评分标准我们可以知道,在切题或基本切题的前提下,一类卷对立意的要求是“独到与深刻”,二类卷是“准确、正确”,三类卷
根据FAO的估计,阿根廷渔业资源量为1,000万吨左右.其中巴塔哥尼亚无须鳕约为300万吨.澳大利亚无须鳕约为65万吨.南方鳕约为210万吨(鳕类资源量合计约为575万吨.占总资源量的一半以
初中语文是学生学习的主要科目之一,传统教学认为语文的学习没有技巧性,老师只需要对内容讲析,让学生参与记忆和背诵即可,这种观念严重制约了初中语文教学的发展。我国不断推进新课程教育改革,强调对学生核心素养的培养,因而初中语文教学应该注重对学生综合素质及能力的提升。提升初中语文教学质量与效率,需要老师积极转变传统的教育观念,创新教学模式,提升学生语文学习的兴趣,鼓励学生积极参与到教学实践中来。  一、初
写作能力的培养正是关注学生情感的成长的过程,写作教学中的师生互动环节恰是师生情感交流、学生情感释放、教师感悟学生情怀的审美过程。笔者曾在作文课上出了这样一道题:如果给你一张纸,让你写上人生最重要的五件东西,你会写些什么呢?是金钱?是美貌?还是学业?如果再让你一次又一次地删掉你认为可以去掉的东西,最后只剩下一样东西,你会留下什么呢?学生们对这个选择题非常感兴趣,看完题目就开始投入地寻找自己觉得最有价
从挪威的渔夫把沙丁鱼活着保存到了岸上的秘密公开后,人们就开始理解并运用“鲶鱼效应”。近几年教育界已经有很多专家开始关注“鲶鱼效应”,并且在一定的程度上和一定的范围内运用它来指导自己的学科教学。在语文教学中,教师在把自己当做“渔夫”的同时,还一定要注意对“鲶鱼”和“沙丁鱼”的情感教育,有了第一个被老师发现的“鲶鱼”,自然还可能会有第二个,这时,要注意从学生的各自特点入手,让他形成良性的竞争意识。  
本文作者搜集了许多文献,着重围绕中层对拖网理论、中层对拖网网具、中层对拖网的捕捞技术以及中层拖网的深良调整等内容进行概述。这些技术对我国研究中层对拖网技术有一定的
随着人们综合素质的不断提升,下一代的教育问题也越来越被社会所关注,传统的教学方式已经不能满足大家对教育应有高度的期望。因此,本文就传统教学的现状进行分析和总结,试图转变和改进以往教学的弊端和模式,并就“少教多学”的阅读教学新模式进行初步探讨。  一、阅读教学的现状分析  目前,高中语文阅读教学大都是沿用多年不变的方式,老师讲学生听,对一些重难点老师着重划一下,这样的教学很难有效提高教学质量。通过调
捷克斯洛伐克是一个内陆国家,渔业是构成农业的一个重要组成部分。池塘养鱼是该国有组织地进行动物放牧的最古老的形式之一。在15和16世纪,捷克斯洛伐克的池塘养鱼达到高潮,成为
1987年日本召开了养鱼饲料油脂研究年会,会上发表了关于养鱼饲料油脂使用的试验研究报告,下面作概要的介绍。