切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈农业银行在转轨经营中的法制建设
浅谈农业银行在转轨经营中的法制建设
来源 :征信 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Liujiajia0801
【摘 要】
:
1996年,是农业银行向商业银行转轨的关键一年,新的经济金融形势,使金融工作既存在新的发展机遇,又面临严峻挑战.商业银行要实行“自主经营、自担风险、自负盈亏、自
【作 者】
:
王永建
徐建生
李欣
【机 构】
:
方城县人民银行,方城县农业银行
【出 处】
:
征信
【发表日期】
:
1996年4期
【关键词】
:
农业银行
转轨经营
法制建设
商业银行转轨
基层农行
经济金融形势
法律手段
信贷资产
社会主义市场经济
担保法律关系
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1996年,是农业银行向商业银行转轨的关键一年,新的经济金融形势,使金融工作既存在新的发展机遇,又面临严峻挑战.商业银行要实行“自主经营、自担风险、自负盈亏、自
其他文献
区间站恢复为联锁车站信号过渡工程方案研究
以既有车站为例.重点对区间信号机的移设、室内联锁电路修改、联锁试验等方面进行分析研究;提出了安全、有效、经济的信号过渡方案。该方案的实施,最大限度地缩短了非正常运
期刊
铁路信号
过渡工程
联锁设计
优化方案
Railway signaling
Transition project
Interlocking design
Opt
让兴趣充盈学生数学学习全程
小学数学是一门抽象性很强的学科,如何调动学生学习的兴趣,是小学数学教师在教学过程中应该重视的问题。对小学数学教师来说,这不仅是一门教学学问,也是一门课堂教学艺术。如何结合数学学科的特点与学生的年龄特征,采用有效的方法,培养学生学习数学的兴趣?在教学中,我做了如下尝试。 一、创设情境,引发学生学习兴趣 1.愉快教学,活跃思维 结合小学生的年龄特点,在课堂创设一种愉悦的气氛。例如小红同学讲应用题
期刊
数学学习
学生
小学数学教师
教学过程
课堂教学艺术
数学学科
年龄特征
学习数学
谱一曲有效阅读之歌
“人心如良苗,得养乃滋长;苗以泉水灌,心以理义养。”“一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失精爽。”从这首诗中我们能知晓读书的益处与不读书的坏处,更读出了持之以恒读书的重要性。作为一名小学语文老师,如何引导学生爱上阅读、有效阅读呢?如果指导阅读是谱写一首曲子,下面,我将它的前奏、主旋律、副歌、尾声与你一一道来。 一、前奏——激发兴趣,择善而从 前奏是指一首歌曲开始之前,提前预示歌曲的主题思
期刊
理义
学语文
感情表达
综合语言能力
阅读成绩
夸父
大禹治水
读写能力
自主阅读
后羿
企业群与产业结构升级
新一轮产业结构调整主要是升级型的,企业群理论是波特国家竞争优势理论研究的继承与发展,融合了企业管理学的前沿理论,对于协调市场与政府之间的关系,促进产业结构升级有重大
期刊
企业群
产业结构升级
高新技术
咬定“生本”不放松 “前置研究”在其中
我校从2012年秋开始实施生本教育,我有幸成了学校最早生本团队中的一员。两年多来,我阅读了郭思乐教授写的《教育走向生本》《教育激扬生命》等书籍,去广州参加了生本研习班、骨干班学习,平时研讨听课,对生本有了理论上的了解。但对于实施生本,我一直摸索着、探讨着、困惑着、思考着。 现代教育理念认为:“教”只是实现“学”的一种服务手段,学生的“学”才是教学的出发点和归宿,因而主张“先做后学” “先学后教”
期刊
郭思乐
研习班
教育理念
前置性
教育走向
生本教育
以学
接天莲叶无穷碧
苏教版
映日荷花别样红
关于建立现代企业制度的探讨
期刊
企业制度
企业管理
员工培训
企业文化
激励机制
导游大赛中现场导游词创作及讲解的内容和技巧
高职院校旅游管理专业师生参加导游服务技能大赛是提高专业水平的有效途径。从提升旅游管理专业素养出发,各个职业院校对导游服务技能赛项的国赛和省赛都十分重视。导游大赛
期刊
导游服务技能大赛
现场导游词创作
旅游文化元素
思维导图
顺“理”成“章”——也谈小学数学教学中主导与主体的关系
"孩子的学习并不是孩子得到了什么,而是孩子生成了什么,生成了多少。只有这样,才能真正拥有。"从这样的理念来考量我们的课改,可以说是任重道远。我们常说课堂应以教师为主导,
期刊
数学教学
具体操作层面
自主建构
评价激励
数学思想方法
问题解决
自我评价
你喜欢
堂课
情感态度
浅议小学科学课中的有效提问
在课堂教学中,课堂提问是教师教学活动最直接、最常用的教学手段。好的课堂提问具有增进师生交流、激发学生学习兴趣、启迪学生思维、锻炼学生表达能力等教育功能。不恰当的提问,不但达不到这些效果,甚至会打乱教学过程,更严重的是无法完成课堂教学任务。因此设计一些好的课堂提问即有效提问是非常重要的。 “有效”是指能实现预期目的,有效果。它体现了教学的本质特性,也是当前科学教学的主流思想,更是教育事业实现内涵发
期刊
有效提问
教师教学活动
教学手段
课堂教学
师生交流
内涵发展
教育事业
思考时间
课堂结构
评优课
新时代中国城市土地集约利用若干问题的再认识
研究目的:基于中国城市土地集约利用研究现状,面向新时代要求,重新审视与厘清城市土地集约利用理论认知、评价标准、影响机制和优化调控等基本问题,为中国土地集约利用的理论
期刊
城市土地集约利用
理论认知
评价标准
影响机制
优化调控
新时代
urban land intensive use
theoretical cognition
与本文相关的学术论文