【摘 要】
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学习热情是一种求知动力的催化剂,也是渴望获得知识的意识倾向,能推动学习者主动寻求知识,钻研问题,进入智力的振奋状态,有助于获得良好的学习效果。本文从创设情境,激发兴趣
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学习热情是一种求知动力的催化剂,也是渴望获得知识的意识倾向,能推动学习者主动寻求知识,钻研问题,进入智力的振奋状态,有助于获得良好的学习效果。本文从创设情境,激发兴趣;真情投入,唤起热情;积极评价,催生动力;教给方法,学会学习四个方面促进小学生学习语文的热情,提高教师的语文课堂教学效率。
Learning enthusiasm is a catalyst for knowledge motivation, but also desire to acquire knowledge of the tendency to promote learners take the initiative to seek knowledge, research problems, into the state of mind of intelligence, help to obtain a good learning effect. This article from the creation of context, to stimulate interest; truth into, arouse enthusiasm; positive evaluation, giving birth to power; teaching methods, learn to learn four aspects to promote pupils to learn Chinese enthusiasm and improve the efficiency of the teacher’s Chinese class teaching.
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