【摘 要】
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我们提出小学生道德观念的教育这一课题,旨在对现有的或者尚未成熟的道德认知能力的培养进行探索实践,从培养道德认知、确立道德信念和筑起道德防线三个板块进行尝试性地研
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我们提出小学生道德观念的教育这一课题,旨在对现有的或者尚未成熟的道德认知能力的培养进行探索实践,从培养道德认知、确立道德信念和筑起道德防线三个板块进行尝试性地研究,将教师教的
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