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哲学让我们知道，没有实践的理论是空洞的理论，没有理论的实践是盲目的实践，中学数学充分体现了从实践到理论，再从理论到实践的认知过程和用知过程，本文中我主要选择了数学中的应用题、排列与组合问题、公理证明三方面的知识的教学进行论述，旨在和老师们探讨一下通过开展数学活动来解决数学问题的必要性。一、在数学活动中解应用题 解应用题是中学数学的重要组成部分，它充分体现了数学知识在实践中的重要作用，对培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和探究能力都有很好的作用。因此，根据应用题的特点、来源和实用范围开展实践教学活动是很有