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低年级朗读目标是让学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在低年级语文课中，我经常发现学生在朗读课文时声音响亮、但语气拖长、语调一致，而且一句紧跟一句，没有停顿喘气的机会。有时一篇课文下来，学生们都会长吸一口气。这样的朗读，虽流利通顺，但纯属应付了事，根本谈不上有感情的朗读。怎样让学生喜欢朗读，在正确、流利朗读的基础上，读出感情，做到有感而发，入情入境。