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编者按：去美国读书，是很多学生的梦想。美国的中学到底什么样?他们的教育与我们到底有什么不同?让我们来看几位亲身感受过的同学来讲述。
至于到底中国教育和美国教育孰优孰劣，哪一个更适合我们，我们暂且不论，至少这样的比较让我们看到了更大更完整的世界。
张静洋(女)，18岁。2007年去美国。就读于美国圣明中学(位于马萨诸塞州伍斯特市)。
1.美国高中选课很自由，不分主副科
美国的高中。学生自己选课，课程也很多。我们学校的高中课程有：神学、文学、世界历史、美国历史、法语、西班牙语、数学、物理、化学、生物、计算机、商务原理和经营、艺术、音乐、体育等。
每位学生根据自己的兴趣爱好选六门课程。我选了大学数学、美国历史、美国文学、神学、生物、西班牙语。因为不分主副科，所有课程都要努力修到最好成绩。
在国内读高中，你不用担心怎么学，因为老师会告诉你一步步该怎么做。而美国的高中老师，更注重让学生自学。每门课的第一节课．老师一般会先讲一下自己这门课的课堂规则、学习的目标等。每个阶段的学习，老师会定一个课题，学生按老师要求搜集相关资料，制成幻灯片。上台演示给别的同学看。
比如我们一堂文学课，老师要我们用自己的方式表达对文学名著《红字》的理解。班上同学，有的用橡皮泥捏成人物，表现书中的一个场景；有的把这本书的电影重新剪辑过，配上自己的解说：有的同学写诗歌，我写了一篇文章，阐述我对书中一个人物的理解。
2、历史课老师喜欢布置课题
历史课比较有意思。老师讲完了课本上的内容，会给大家布置课题，让我们自己找材料论述。
有一次，老師给的题目是：如果你是外交部长，你怎么处理美俄之间的核武器问题。
班上6位学生扮演国会议员，剩下的学生分成几个小组．每组2到3人，就核武器问题向议员们提出具体措施。
一个组说，要求俄罗斯销毁核武器，另一个组同学马上跳起来，说应该一点点削减。还有人说，美国人应该给俄罗斯大量的钱，发展经济。但马上有人反对。说这会让俄罗斯变得很强大。最后，议员们点评各组意见．并给出理由。
老师还布置过“中国”的课题。我们去图书馆查资料，讲述中国的地理位置、地形、经济发展等情况，每人写成文章或做幻灯片交给老师。
我原以为美国入的数学很差，其实不然。数学课倒是和国内差不多。每堂课，老师先讲知识点，两三个例题，然后让学生做几个题目，再讲解。每节课后。也会布置作业，题目还比较难。
不同的是。老师不会为学生讲解课外作业。做不出来的题目，由会做的学生上台讲。如果大家都做不出来，或者学生讲得不好，老师才会补充些。
我的数学成绩还可以。去美国前，我原以为美国学生数学很差。因为大家都是这么传的．说欧美学生的数学奇差。但现在发现，班上好几个美国男生的数学特别厉害。也有部分美国学生。对数学不感兴趣。只求及格。
老师我都蛮喜欢。但课后几乎不联系。
3、我和我的数学老师
美国的老师和学生，不上课的时候一般是不联系的。有问题的话，可以约老师，下课后可以找老师谈。平时有什么事情，老师会用邮件和学生交流、批改作业。对于国际学生，老师也不会特别关照。
美国很多学科的考试。如历史、文学，没有标准答案，学生能自己提出来并自圆其说，那就是好的。老师也不会因为成绩不好指责学生。我们学校的老师上课上得都蛮好的。除了个别老师，我都很喜欢。
美国高中考试也排名，但你只知道自己的名次。
很多人以为在美国读高中很轻松，其实一点也不。晚的话，作业要做到半夜。但老师不会催学生做作业。很多作业需要学生上网查找资料或去图书馆查资料完成，弹性很大。如果不懂得自律，我觉得到美国读高中，可能会放松对自己的要求。
考试是让我们头痛的地方。我们学校，大小考试不断，一个星期会有三四次考试，临近期末的时候，一门课程一星期就会考很多次。考试也要排名，但是你只能知道自己的名次。其他人怎样，你是不知道的。
4、一次乐队排练与文学课的冲突
都说中美教育差别大，亲身经历了感受更深。
美国高中课余俱乐部很多，我们学校有话剧社、乐队、田径队、合唱组、模拟法庭、模拟联合国、保护学生利益小组等，把课余时间占得满满的。
刚进学校时，我对这些俱乐部很好奇，加入学校乐队，成了一名键盘手。我以为俱乐部就是玩玩的，就算有辅导老师也不会对学生要求很高。当我正式申请加入乐队后，才发现事情没那么简单。
进学校乐队先要考试。老师根据你的表现，决定能否进乐队或待在乐队的哪个层次。排练时间是每天的自修时间和星期四下午放学后一个半小时．当时我就对频繁的排练略有抱怨。
进乐队后不久，我们迎来一次重大考试，被称作“黑暗七日”。学校走廊上充满了表情凝重、神色匆匆的老师、学生，有些学生为了节省时间在走廊上连走带跑。
星期四下午，文学课老师突然拿出厚厚一叠复习题让我们在星期五下午放学前完成。可我下午放学后和第二天自修时间都得去乐队排练，这样看来我是完不成作业了。下了课，我赶紧冲到音乐室请假，出乎意料，音乐老师竟拒绝了。我怎么也想不通，大考前不让好好复习。而参加这些课余项目?
我又到文学老师那里，想请她帮忙向音乐老师说明。结果文学老师告诉我。乐团活动比文学作业更重要，因为这是一项集体项目，需要每个人参与和坚持。
音乐老师向我详细解释乐队的规章制度。任何成员缺席排练两次以上就会被开除出乐队。要请假，除了生重病外，不能是任何私人原因。比如家里有安排，或者考试。
老师跟我说，俱乐部虽然是课余的，但在美国老师和学生看来，它比数理化课程更重要，它要求每个成员的高度合作和参与。当学业与俱乐部不能兼顾时，美国学生往往把俱乐部的利益排在前面。如果考试和俱乐部时间有冲突，他们往往请假不去考试，之后再补考。请假推迟考试比请假不去俱乐都要容易许多。
我们乐队在当地很有名，得过很多奖。学校的演出，常有学生家长和他们的朋友来看，票价在20美元到50美元之间。
吴静澄(女)，17岁。2008年去美国。现在威斯康辛卅就读当地中学。
1、寄宿的生活不可能全满意
我寄宿在当地人家里。
前一位房东，是个很奇怪的 人。规矩很多，床上要叠得非常整齐，否则就把你的床罩掀开要求重新叠。洗澡后要把浴室和洗脸台擦得一点水也没有。还让我在一个暖气很弱的房子里住了一个月。当时气温零下20摄氏度，而房东其实是有其他暖气足的房空出来的，但是不给我换。
我也很难讲，他到底为什么要这样。后来通过中介，我换了个房东。
现在的房东比较好。听我同学说，有些不友好的房东，会直接跟你说钱给得不够多，要吃好的东西，自己去买。听说，有一位房东连洗澡都会掐时间，最长五分钟。
在美国读高中，你要有足够的自理能力。如果寄宿，你别指望房东像父母一样照顾你。我现在很多时候是自己做饭吃，房东吃饭的时候也不会来叫我，大家都有自己的生活时间。
我现在一年的费用是2．9万美元，包括学费、住宿、交通、保险等，其中學费1万多美元。
美国中学的9年级相当于国内初三，后面是10年级、11年级，到12年级(相当于国内高三)上学期，学生开始申请大学。有些学校，不需要SAT成绩，但大多数名校需要。对国际学生来说，必须考托福，除非你在美国待满4年。
在美国读高中。申请大学和国内学生程序差不多。但是美国院校对在美国读高中的学生，认可度更高。学生接受美国高中教育，更容易得托福和SAT高分，参加的社会活动也更多。
2、我的学校作息表
早上7:20上课。中午11:15，11:40，12:15吃饭。吃饭时间分三次，每次20分钟。因为学生选课情况不同。所以安排了三个时间段。中饭一般是自己带到学校的快餐，很多美国学生中午只吃点薯片或者饼干、汉堡。
下午1:50放学。有社团活动的学生参加社团活动，没社团活动的，可以回家或者在学校里玩。
3、妈妈说多和美国人交朋友
我原先在国际学校读书。有100多名学生，只有少数美国人，其他有乌克兰、德国、俄罗斯、巴西等国家的学生。亚洲人最多，主要是韩国人、越南人、中国人。以前我整天跟中国学生在一起。因为看着亲切，大家都说中文，这样对学习语言很不好。
今年1月份，在中介介绍下，我换到现在这所学校。学校有900多人，在当地还算规模大的。学校只有4个中国人。因为各自选课不一样，也没什么机会碰到。我平时的朋友，一般是韩国人、越南人和美国人。大家有时候会出去玩。
在美国入学第一天
美国中学生在上课之前需要先选好自己的课程。这跟国内同学们都学一样的课程完全不同。那天按约定的时间爸爸妈妈陪我到学校见Guid-ancecoun-cilorMs．Davis，她负责指导我选课程。
Ms．Davis很亲切地接待了我们一家。她笑容满面，不断地赞扬我，尽管我十分腼腆，只会僵硬地坐在那保持着优雅的微笑。她的热情倒真的使我悬着的心放下不少，在一个完全陌生的环境。这种热情具有安抚紧张心情的作用。为了帮我更好地适应新环境，她还把她负责的另外两个中国女孩——Alison和YanYan从班上叫来办公室介绍给我认识。
一阵寒暄后Ms．Davis拿出一本大大的课程册子让我看．又问我喜欢什么，有什么兴趣爱好。每天上四节课，英语和数学是必修，其他自己选。我拿着那本册子，对自己处在什么样的水平完全没概念，那些课程水平的
王舒南(女)，原广州某重点中学高中二年级学生。随赴美国做访问学者的父亲到了美国波士顿，现在当地中学读书。字母缩写更是不懂。无奈之下只好告诉Ms．Davis我喜欢生物。有多年钢琴功底。结果剩下的那两堂课她就真的给我安排了AP—Biology和HNPiano。都是这两科最高水平的课程，估计是因为我的入学测试考得好吧。
AP代表AdvancedPlace—ment，是美国中学里能选择的最高级课程，相当于大学水平。美国中学生在完成应有的中学课程后可以提前选修大学课程。如果考过每年五月份的APtest，就能得到大学学分。这样上大学后就可以少修些课。因此，AP课程的要求比一般课程高很多，功课也多。Alison和YanYan都劝我不要选APBiology。说太多单词我应付不过来。Aliso正在修这门课，她移民来美七年，英文流利得不得了；YanYan来了两三年都不敢选，而选了词汇比较简单的APPhytics。当时我想，功课再多也不可能比国内中学多吧!而且听说美国中学的数学和科学很简单，我在国内都读完高二了，单词，只要背一背专业词汇就行，算起来应付这些课“湿湿碎”啦!后来才发现，她们说得没错，这AP课跟我想象中差太远了，单词几乎“要了我的命”。
选完课才十一点多，我在爸妈的鼓励下就直接跟在In-ter-nationaCenter的一位工作人员去熟悉学校环境了，他带我认教室和餐厅的位置。走廊里有许多学生在说话，但并没有人对我行“注目礼”，我想要是在国内，来了个外国学生还不“夹道欢迎”?
这学校表面看起来就两栋两层高的楼，没想到里面述真够大的!转了几圈我就完全弄不清东南西北了。左转右转，来到ScienceWing，穿过走廊就是AP—Biology的教室。看到Alison刚上完课出来，打了个招呼后，我就跟着工作人员从后面推门进去，迎来一排白皮肤、黄头发和大眼睛的打量……我在美国中学的第一堂课就这样开始了。
柳思达，18岁，曾就读贵阳一中理科实验班。2010年1月出国．现在美国佛罗里这读高二。
到美国才半年，时间虽短，但经历的风雨却不少。像乙烯加速果实的成熟一样。在美国这半年里，经历过不少风雨，不少辛酸，但努力后成功的快乐，超过了一切辛酸。
到美国的第一天我就大失所望。这个学校有一半的学生是中国人和韩国人。不禁心头_凉，这就是我的美利坚高中么?第一个晚上，在时差、安眠药、痛苦的作用下辗转反侧，觉得梦想离我越来越远。
其实我本来离梦想就很远，到了美国才发现自己英语有多差。连在食堂点个菜都结结巴巴。还好有同乡的帮助，我蹩脚的英语才没有毁掉我的第一顿午餐。第一周是痛苦的，所有的课都只能听得模模糊糊的。再加上时差的作用，令我极其沮丧。我不甘心一直这样子熬过我的美国之旅。于是我开始努力，每天晚上就只睡3到4个小时。渐渐地，我听得懂课了。于是我准备参加下个月的托福考试，挑战自己。
中国人历来理科很猛．出国前我就已经自学了美国的英文数学教材。但是学校一开始并没有给我高级别的数学课，于是我主动找到了数学和科学科目的主任谈话，我直接要了最高的课程。但是他有点怀疑我的英语能力，于是他给了我三个测验，只要我能全部拿到80分就给我那门课。美国人说话还是算数的，即使学校并不同意在期中这样调课，但是那个主任还是强行把我调到了他的班上，给了我最高的数学课。
我的期中成绩，只有一个科目是B，其余的都是A，数学是满分。于是我在考虑是否要转学。我对比了转学和不转学的后果。于是下定决心要转学。由于北方的学费都普遍偏贵，于是我准备转学到南方去。佛罗里达的两所学校吸引了我。美国在转学上手续比较简单，但是申请就比较困难，相当于重新申请一次高中。于是我开始填我中意的两所学校的表格。每天不仅要完成功课，还要去填表格和准备托福考试。那是我出生以来最忙的时候，有时候甚至顾不上吃饭。
终于，我完成了转学，选定了一所我中意的高中．在学期结束后我去了一趟那个高中，竟然发现这半年的努力没有白费．这里才是真正的美利坚。我的学期成绩也出来了，我所有科目都是A，其中有4门给了特别优秀。有2门给了优秀。在美利坚的这半年，让我有了真正长大的感觉。
至于到底中国教育和美国教育孰优孰劣，哪一个更适合我们，我们暂且不论，至少这样的比较让我们看到了更大更完整的世界。
张静洋(女)，18岁。2007年去美国。就读于美国圣明中学(位于马萨诸塞州伍斯特市)。
1.美国高中选课很自由，不分主副科
美国的高中。学生自己选课，课程也很多。我们学校的高中课程有：神学、文学、世界历史、美国历史、法语、西班牙语、数学、物理、化学、生物、计算机、商务原理和经营、艺术、音乐、体育等。
每位学生根据自己的兴趣爱好选六门课程。我选了大学数学、美国历史、美国文学、神学、生物、西班牙语。因为不分主副科，所有课程都要努力修到最好成绩。
在国内读高中，你不用担心怎么学，因为老师会告诉你一步步该怎么做。而美国的高中老师，更注重让学生自学。每门课的第一节课．老师一般会先讲一下自己这门课的课堂规则、学习的目标等。每个阶段的学习，老师会定一个课题，学生按老师要求搜集相关资料，制成幻灯片。上台演示给别的同学看。
比如我们一堂文学课，老师要我们用自己的方式表达对文学名著《红字》的理解。班上同学，有的用橡皮泥捏成人物，表现书中的一个场景；有的把这本书的电影重新剪辑过，配上自己的解说：有的同学写诗歌，我写了一篇文章，阐述我对书中一个人物的理解。
2、历史课老师喜欢布置课题
历史课比较有意思。老师讲完了课本上的内容，会给大家布置课题，让我们自己找材料论述。
有一次，老師给的题目是：如果你是外交部长，你怎么处理美俄之间的核武器问题。
班上6位学生扮演国会议员，剩下的学生分成几个小组．每组2到3人，就核武器问题向议员们提出具体措施。
一个组说，要求俄罗斯销毁核武器，另一个组同学马上跳起来，说应该一点点削减。还有人说，美国人应该给俄罗斯大量的钱，发展经济。但马上有人反对。说这会让俄罗斯变得很强大。最后，议员们点评各组意见．并给出理由。
老师还布置过“中国”的课题。我们去图书馆查资料，讲述中国的地理位置、地形、经济发展等情况，每人写成文章或做幻灯片交给老师。
我原以为美国入的数学很差，其实不然。数学课倒是和国内差不多。每堂课，老师先讲知识点，两三个例题，然后让学生做几个题目，再讲解。每节课后。也会布置作业，题目还比较难。
不同的是。老师不会为学生讲解课外作业。做不出来的题目，由会做的学生上台讲。如果大家都做不出来，或者学生讲得不好，老师才会补充些。
我的数学成绩还可以。去美国前，我原以为美国学生数学很差。因为大家都是这么传的．说欧美学生的数学奇差。但现在发现，班上好几个美国男生的数学特别厉害。也有部分美国学生。对数学不感兴趣。只求及格。
老师我都蛮喜欢。但课后几乎不联系。
3、我和我的数学老师
美国的老师和学生，不上课的时候一般是不联系的。有问题的话，可以约老师，下课后可以找老师谈。平时有什么事情，老师会用邮件和学生交流、批改作业。对于国际学生，老师也不会特别关照。
美国很多学科的考试。如历史、文学，没有标准答案，学生能自己提出来并自圆其说，那就是好的。老师也不会因为成绩不好指责学生。我们学校的老师上课上得都蛮好的。除了个别老师，我都很喜欢。
美国高中考试也排名，但你只知道自己的名次。
很多人以为在美国读高中很轻松，其实一点也不。晚的话，作业要做到半夜。但老师不会催学生做作业。很多作业需要学生上网查找资料或去图书馆查资料完成，弹性很大。如果不懂得自律，我觉得到美国读高中，可能会放松对自己的要求。
考试是让我们头痛的地方。我们学校，大小考试不断，一个星期会有三四次考试，临近期末的时候，一门课程一星期就会考很多次。考试也要排名，但是你只能知道自己的名次。其他人怎样，你是不知道的。
4、一次乐队排练与文学课的冲突
都说中美教育差别大，亲身经历了感受更深。
美国高中课余俱乐部很多，我们学校有话剧社、乐队、田径队、合唱组、模拟法庭、模拟联合国、保护学生利益小组等，把课余时间占得满满的。
刚进学校时，我对这些俱乐部很好奇，加入学校乐队，成了一名键盘手。我以为俱乐部就是玩玩的，就算有辅导老师也不会对学生要求很高。当我正式申请加入乐队后，才发现事情没那么简单。
进学校乐队先要考试。老师根据你的表现，决定能否进乐队或待在乐队的哪个层次。排练时间是每天的自修时间和星期四下午放学后一个半小时．当时我就对频繁的排练略有抱怨。
进乐队后不久，我们迎来一次重大考试，被称作“黑暗七日”。学校走廊上充满了表情凝重、神色匆匆的老师、学生，有些学生为了节省时间在走廊上连走带跑。
星期四下午，文学课老师突然拿出厚厚一叠复习题让我们在星期五下午放学前完成。可我下午放学后和第二天自修时间都得去乐队排练，这样看来我是完不成作业了。下了课，我赶紧冲到音乐室请假，出乎意料，音乐老师竟拒绝了。我怎么也想不通，大考前不让好好复习。而参加这些课余项目?
我又到文学老师那里，想请她帮忙向音乐老师说明。结果文学老师告诉我。乐团活动比文学作业更重要，因为这是一项集体项目，需要每个人参与和坚持。
音乐老师向我详细解释乐队的规章制度。任何成员缺席排练两次以上就会被开除出乐队。要请假，除了生重病外，不能是任何私人原因。比如家里有安排，或者考试。
老师跟我说，俱乐部虽然是课余的，但在美国老师和学生看来，它比数理化课程更重要，它要求每个成员的高度合作和参与。当学业与俱乐部不能兼顾时，美国学生往往把俱乐部的利益排在前面。如果考试和俱乐部时间有冲突，他们往往请假不去考试，之后再补考。请假推迟考试比请假不去俱乐都要容易许多。
我们乐队在当地很有名，得过很多奖。学校的演出，常有学生家长和他们的朋友来看，票价在20美元到50美元之间。
吴静澄(女)，17岁。2008年去美国。现在威斯康辛卅就读当地中学。
1、寄宿的生活不可能全满意
我寄宿在当地人家里。
前一位房东，是个很奇怪的 人。规矩很多，床上要叠得非常整齐，否则就把你的床罩掀开要求重新叠。洗澡后要把浴室和洗脸台擦得一点水也没有。还让我在一个暖气很弱的房子里住了一个月。当时气温零下20摄氏度，而房东其实是有其他暖气足的房空出来的，但是不给我换。
我也很难讲，他到底为什么要这样。后来通过中介，我换了个房东。
现在的房东比较好。听我同学说，有些不友好的房东，会直接跟你说钱给得不够多，要吃好的东西，自己去买。听说，有一位房东连洗澡都会掐时间，最长五分钟。
在美国读高中，你要有足够的自理能力。如果寄宿，你别指望房东像父母一样照顾你。我现在很多时候是自己做饭吃，房东吃饭的时候也不会来叫我，大家都有自己的生活时间。
我现在一年的费用是2．9万美元，包括学费、住宿、交通、保险等，其中學费1万多美元。
美国中学的9年级相当于国内初三，后面是10年级、11年级，到12年级(相当于国内高三)上学期，学生开始申请大学。有些学校，不需要SAT成绩，但大多数名校需要。对国际学生来说，必须考托福，除非你在美国待满4年。
在美国读高中。申请大学和国内学生程序差不多。但是美国院校对在美国读高中的学生，认可度更高。学生接受美国高中教育，更容易得托福和SAT高分，参加的社会活动也更多。
2、我的学校作息表
早上7:20上课。中午11:15，11:40，12:15吃饭。吃饭时间分三次，每次20分钟。因为学生选课情况不同。所以安排了三个时间段。中饭一般是自己带到学校的快餐，很多美国学生中午只吃点薯片或者饼干、汉堡。
下午1:50放学。有社团活动的学生参加社团活动，没社团活动的，可以回家或者在学校里玩。
3、妈妈说多和美国人交朋友
我原先在国际学校读书。有100多名学生，只有少数美国人，其他有乌克兰、德国、俄罗斯、巴西等国家的学生。亚洲人最多，主要是韩国人、越南人、中国人。以前我整天跟中国学生在一起。因为看着亲切，大家都说中文，这样对学习语言很不好。
今年1月份，在中介介绍下，我换到现在这所学校。学校有900多人，在当地还算规模大的。学校只有4个中国人。因为各自选课不一样，也没什么机会碰到。我平时的朋友，一般是韩国人、越南人和美国人。大家有时候会出去玩。
在美国入学第一天
美国中学生在上课之前需要先选好自己的课程。这跟国内同学们都学一样的课程完全不同。那天按约定的时间爸爸妈妈陪我到学校见Guid-ancecoun-cilorMs．Davis，她负责指导我选课程。
Ms．Davis很亲切地接待了我们一家。她笑容满面，不断地赞扬我，尽管我十分腼腆，只会僵硬地坐在那保持着优雅的微笑。她的热情倒真的使我悬着的心放下不少，在一个完全陌生的环境。这种热情具有安抚紧张心情的作用。为了帮我更好地适应新环境，她还把她负责的另外两个中国女孩——Alison和YanYan从班上叫来办公室介绍给我认识。
一阵寒暄后Ms．Davis拿出一本大大的课程册子让我看．又问我喜欢什么，有什么兴趣爱好。每天上四节课，英语和数学是必修，其他自己选。我拿着那本册子，对自己处在什么样的水平完全没概念，那些课程水平的
王舒南(女)，原广州某重点中学高中二年级学生。随赴美国做访问学者的父亲到了美国波士顿，现在当地中学读书。字母缩写更是不懂。无奈之下只好告诉Ms．Davis我喜欢生物。有多年钢琴功底。结果剩下的那两堂课她就真的给我安排了AP—Biology和HNPiano。都是这两科最高水平的课程，估计是因为我的入学测试考得好吧。
AP代表AdvancedPlace—ment，是美国中学里能选择的最高级课程，相当于大学水平。美国中学生在完成应有的中学课程后可以提前选修大学课程。如果考过每年五月份的APtest，就能得到大学学分。这样上大学后就可以少修些课。因此，AP课程的要求比一般课程高很多，功课也多。Alison和YanYan都劝我不要选APBiology。说太多单词我应付不过来。Aliso正在修这门课，她移民来美七年，英文流利得不得了；YanYan来了两三年都不敢选，而选了词汇比较简单的APPhytics。当时我想，功课再多也不可能比国内中学多吧!而且听说美国中学的数学和科学很简单，我在国内都读完高二了，单词，只要背一背专业词汇就行，算起来应付这些课“湿湿碎”啦!后来才发现，她们说得没错，这AP课跟我想象中差太远了，单词几乎“要了我的命”。
选完课才十一点多，我在爸妈的鼓励下就直接跟在In-ter-nationaCenter的一位工作人员去熟悉学校环境了，他带我认教室和餐厅的位置。走廊里有许多学生在说话，但并没有人对我行“注目礼”，我想要是在国内，来了个外国学生还不“夹道欢迎”?
这学校表面看起来就两栋两层高的楼，没想到里面述真够大的!转了几圈我就完全弄不清东南西北了。左转右转，来到ScienceWing，穿过走廊就是AP—Biology的教室。看到Alison刚上完课出来，打了个招呼后，我就跟着工作人员从后面推门进去，迎来一排白皮肤、黄头发和大眼睛的打量……我在美国中学的第一堂课就这样开始了。
柳思达，18岁，曾就读贵阳一中理科实验班。2010年1月出国．现在美国佛罗里这读高二。
到美国才半年，时间虽短，但经历的风雨却不少。像乙烯加速果实的成熟一样。在美国这半年里，经历过不少风雨，不少辛酸，但努力后成功的快乐，超过了一切辛酸。
到美国的第一天我就大失所望。这个学校有一半的学生是中国人和韩国人。不禁心头_凉，这就是我的美利坚高中么?第一个晚上，在时差、安眠药、痛苦的作用下辗转反侧，觉得梦想离我越来越远。
其实我本来离梦想就很远，到了美国才发现自己英语有多差。连在食堂点个菜都结结巴巴。还好有同乡的帮助，我蹩脚的英语才没有毁掉我的第一顿午餐。第一周是痛苦的，所有的课都只能听得模模糊糊的。再加上时差的作用，令我极其沮丧。我不甘心一直这样子熬过我的美国之旅。于是我开始努力，每天晚上就只睡3到4个小时。渐渐地，我听得懂课了。于是我准备参加下个月的托福考试，挑战自己。
中国人历来理科很猛．出国前我就已经自学了美国的英文数学教材。但是学校一开始并没有给我高级别的数学课，于是我主动找到了数学和科学科目的主任谈话，我直接要了最高的课程。但是他有点怀疑我的英语能力，于是他给了我三个测验，只要我能全部拿到80分就给我那门课。美国人说话还是算数的，即使学校并不同意在期中这样调课，但是那个主任还是强行把我调到了他的班上，给了我最高的数学课。
我的期中成绩，只有一个科目是B，其余的都是A，数学是满分。于是我在考虑是否要转学。我对比了转学和不转学的后果。于是下定决心要转学。由于北方的学费都普遍偏贵，于是我准备转学到南方去。佛罗里达的两所学校吸引了我。美国在转学上手续比较简单，但是申请就比较困难，相当于重新申请一次高中。于是我开始填我中意的两所学校的表格。每天不仅要完成功课，还要去填表格和准备托福考试。那是我出生以来最忙的时候，有时候甚至顾不上吃饭。
终于，我完成了转学，选定了一所我中意的高中．在学期结束后我去了一趟那个高中，竟然发现这半年的努力没有白费．这里才是真正的美利坚。我的学期成绩也出来了，我所有科目都是A，其中有4门给了特别优秀。有2门给了优秀。在美利坚的这半年，让我有了真正长大的感觉。