分子电子器件中的单电子现象

来源 :化学通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zy198187
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
单电子现象是低温物理学的一个重要研究领域。由于分子电子器件的超小电容结构 ,使得即使在室温下也能观察到单电子现象 ,引起了研究人员的广泛重视。本文介绍了单电子现象的基本物理原理 ,分析了一些分子电子器件中的单电子现象 ,并说明了分子电子器件中单电子现象的研究意义及其应用前景。 Single-electron phenomena is an important area of ​​research in cryogenic physics. Due to the ultra-small capacitance structure of molecular electronic devices, even single-electron phenomena can be observed even at room temperature, which has attracted researchers’ extensive attention. This paper introduces the basic physical principle of single electron phenomenon, analyzes the single electron phenomenon in some molecular electronic devices, and explains the research significance and application prospect of single electron phenomenon in molecular electronic devices.
其他文献
《普通高中历史课程标准》关于课程目标中“过程与方法”的规定中指出:历史学习是一个从感知历史到积累历史知识、从积累历史知识到理解历史的过程。注重探究式学习,勇于从不同角度提出问题,学习解决历史问题的一些基本方法;乐于同他人合作,共同探讨问题,交流学习心得;积极参加各种社会实践活动,学习运用历史的眼光分析历史与现实问题,培养学生对历史的理解力。很明显,这一过程是学生主动参与、学会学习的过程,它将有助于
第二部分使用实例四、用于新加坡的斗轮挖掘机上的挖掘工具在新加坡,正在一项用斗轮挖掘机将45×10~6m~3的土从内地采下来,并通过13km长,横跨海岛的胶带运输机运到海岸,并将
在新课程标准的倡导下,高中地理课堂有了很大的变化,但在我们进行教学反思时发现了有一些不足,如在同一个班级尝试新的教法、或者同一节课同一种教法在不同的班级进 Under t
孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则贻。”这句话用在我们的日常教学工作中也有深刻的借鉴意义。新课程强调实现学生学习方式的根本变革,转变学生学习中这种被动的学习态度,提倡和发展多样化学习方式,特别是提倡自主、探究与合作的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性、独立性和创造性不断得到发展,发展学生的创新意识和实践能力。物理教师如何紧跟时代的步伐,做新课程改革的领跑人呢?这对物理教师素质
布里巴耶夫矿务局十月地下矿开采的黄铜矿矿床由一些独立的急倾斜和缓倾斜矿体组成。采用阶段矿房法开采,采空区事后充填,以便降低损失和贫化率,防止地表破坏,消灭地下内因
当前学校体育教育改革赋予了课外体育活动新的任务,因而我们要切实加强对课外体育活动的理论研究。体育已成为社会生活的热点,课余体育也将成为学校体育的热点。课余体育是指学生在课余时间里,运用各种身体练习和方法,以发展身体、增强体质、活跃身心、提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的而进行的体育教育活  动。课余体育是学校体育教育的重要组成部分,是实现学校体育目标任务的基本途径之一。    一    现代
长期以来,单纯接受教师传授知识为主的学习方式,已经使得学生习惯性地、理所当然地依赖教师,“上课记笔记,回家复习笔记”已经成为学生学习的主旋律,这种学习方式抹杀了学生的创新意识。新课程强调学生的学习过程应以学生为中心,尊重学生的个体差异,注重互动的学习方式,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,充分发挥学生的主体性,使学生在学习过程中富有创造性。培养学生的创新精神和实践能力,就要改变以往的学习方式,
教育部颁布的《全日制义务教育物理课程标准》指出:“物理的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程,经历基本的科学探究实践,注重物理学科与其它学科的融合,使学生得到全面的发展。”从国际科学教育的改革趋势看,科学教育的目标不仅关注学生对科学知识的学习,而且越来越倾向于培养学生的科学探究能力、科学态度与科学精神。“知识的获得是一个主动探究的过程,学习者不应是语言信息的被动接受者,而应该是
摘 要: 本文分析了常规化演示学实验教学存在的不足,指出在演示教学中使用微型实验能达到理想的效果。  关键词: 化学演示实验教学 微型实验 应用    化学是一门以实验为基础的自然科学,回顾化学产生和发展的过程,我们可以看出化学实验自始至终都占有极其重要的地位。目前,随着新课改的进行,高中化学教材中增加了较多的演示实验。为了适应新课改的要求,许多学校都十分重视化学演示实验教学,但在演示实验中存在以
产肠毒素大肠杆菌(Enterotoxigenic Escherichia,ETEC)是引起动物和人体腹泻的重要病原菌之一,严重影响畜禽养殖业的生产效益。屎肠球菌(Enterococcus faecium)被认为是具有