指导学生进行“低音高唱”

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【摘要】

：

在我们所接触的歌曲中，音程跳跃在旋律中经常会碰到，如林华编写的《让我们荡起双桨》的合唱，其副歌及结尾部分合唱的编配极具特色，低声部用起伏的旋律描绘水波荡漾。结尾处二声部的对唱则将歌曲推向高潮。本文为全文原貌未安装PDF浏览器用户请先下载安装

【作者】

：

陈荷香

【出处】

：

江苏教育

【发表日期】

：

2009年9期

【关键词】

：

音高学生结尾部分歌曲旋律合唱声部

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　　在我们所接触的歌曲中，音程跳跃在旋律中经常会碰到，如林华编写的《让我们荡起双桨》的合唱，其副歌及结尾部分合唱的编配极具特色，低声部用起伏的旋律描绘水波荡漾。结尾处二声部的对唱则将歌曲推向高潮。全文查看链接

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