【摘 要】
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问题是课堂教学的核心所在,一个好的问题不仅能表达教师所要表达的语言信息,让学生明确所要学习、思考和解决的首要任务是什么,还能启迪学生如何去思考、如何去解决问题,能达
【机 构】
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宜兴市烟林中学 江苏宜兴 214200
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问题是课堂教学的核心所在,一个好的问题不仅能表达教师所要表达的语言信息,让学生明确所要学习、思考和解决的首要任务是什么,还能启迪学生如何去思考、如何去解决问题,能达成良好的思维引领的效果.如何在课堂中达成其价值,优化其效能,关键在于教师如何设计问题、变通问题、优化问题、灵动问题,让学生在问题的引领下,学到该学的知识与技能,掌握该掌握的方法与思想.笔者结合苏科版《运动的相对性》 的教学,谈谈在问题引领下的优化策略.
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