【摘 要】
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随着我国高职教育的快速发展，高职院校“双师型”师资队伍建设面临着严峻的挑战。在产教融合背景下，通过定位高职院校“双师型”教师队伍建设、加强“双师型”教师实践能力培养、完善“双师型”教师队伍管理机制，加快高职院校“双师型”教师队伍建设，为高职院校的进一步发展打牢基础，有助于缩小高职院校培养与企业实际需求差距，有利于提高高职院校育人质量。
【基金项目】
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2021年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题产教融合背景下吉林省高职院校“双师型”师资队伍建设研究（项目批准文号：2021ZCY108）成果；
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随着我国高职教育的快速发展，高职院校“双师型”师资队伍建设面临着严峻的挑战。在产教融合背景下，通过定位高职院校“双师型”教师队伍建设、加强“双师型”教师实践能力培养、完善“双师型”教师队伍管理机制，加快高职院校“双师型”教师队伍建设，为高职院校的进一步发展打牢基础，有助于缩小高职院校培养与企业实际需求差距，有利于提高高职院校育人质量。
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