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作为培养高素质技能人才的摇篮的高职院校,如何培养符合职业教育规律,体现职业教育特色的"双师型"教师成为高等职业教育院校的重中之重。文章在总结发达国家高职教育经验基础上,分析我国高职院校"双师型"教师培养存在的问题,构建政府、学校、企业三方合作培养模式,并进一步提出相应措施建议。
产教融合背景下高职院校“双师型”青年教师培养模式分析
【摘 要】
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作为培养高素质技能人才的摇篮的高职院校,如何培养符合职业教育规律,体现职业教育特色的"双师型"教师成为高等职业教育院校的重中之重。文章在总结发达国家高职教育经验基础
【机 构】
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江苏建筑职业技术学院建筑管理学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏建筑职业技术学院2018年“六大战略”校级教育科学研究项目“加大青年教师培养(ZX2018-1)”
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